CD Skripsi

Penggunaan Media Ceker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV B di SD Negeri 007 Tualang

---

Kata Kunci: Media Ceker, Matematika siswa kelas IVb, Hasil Belajar.
Rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IVb di SD Negeri 007 Tualang
disebabkan siswa kurang mampu menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat. Usaha yang dilakukan guru selama ini hanya memberikan konsepkonsep
dan contoh yang lebih menekankan pada kemampuan siswa untuk mengingat
dan menghapal dan kurang untuk menekankan pada pemahaman. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media ceker pada materi pokok
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dapat meningkatkan hasil
belajar matematika siswa kelas IVb di SD Negeri 007 Tualang. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IVb di SD Negeri
007 Tualang pada materi pokok operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
melalui penggunaan media ceker. Sehingga jika digunakan media ceker pada materi
pokok operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, maka dapat
meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IVb di SD Negeri 007 Tualang.
Berdasarkan hal tersebut peneliti menggunakan media ceker. Media ceker merupakan
media yang dapat membantu siswa belajar tentang penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat, yang dimaksud ceker pada penelitian ini adalah media berupa kartu
yang terdiri dari warna merah dan kuning. Kartu berwarna merah bernilai positif dan
yang berwarna kuning bernilai negatif. Desain penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari empat tahapan pada setiap siklusnya, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak
dua siklus. Hasil aktivitas guru pada siklus I dan siklus II yaitu 79% menjadi 92%
dengan peningkatan 13%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II yaitu
76% menjadi 88% dengan peningkatan 12%. Berdasarkan hasil analisis data dan
pembahasan, hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan bahwa dari 30 siswa,
sebanyak 25 siswa (83%) mencapai KKM yang ditetapkan, pada siklus II meningkat
menjadi 27 siswa (90%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
ceker pada materi pokok penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dapat
meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IVb di SD Negeri 007 Tualang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 17.111 (0289)

Penerbit

Pekanbaru : Uiniversitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru Sekolah Dasar., 2011

Deskripsi Fisik

ii, 110 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 17.111 (0289)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

zelpino

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar