CD Skripsi

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Canva Pada Materi Termokimia Untuk Kelas XI SMA/Ma

---

Perkembangan teknologi yang semakin pesat turut memberikan dampak dalam dunia pendidikan. Teknologi dalam bidang pendidikan digunakan sebagai media pembelajaran inovatif yang dianggap dapat mengikuti perkembangan zaman. Pemilihan media pembelajaran yang tepat memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap proses pembelajaran tersebut. Salah satu media pembelajaran yang dapat membantu dalam proses pembelajaran berupa media pembelajaran interaktif yang dapat memanfaatkan perangkat elektronik yang tersedia. Media pembelajaran interaktif merupakan bahan ajar yang praktis dan mampu memberikan pengalam belajar yang baru serta memotivasi peserta didik.
Media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini menyajikan materi termokimia yang merupakan salah satu materi kimia yang dipelajari pada kelas XI SMA/MA. Termokimia merupakan cabang ilmu kimia yang membahas menganai energi yang menyertai suatu reaksi serta menyangkut konsep-konsep yang cukup kompleks dan juga melibatkan hitung-hitungan. Hal ini lah yang mengakibatkan peserta didik kesulitan dalam memahami materi tersebut. Maka diperlukan pengembangan media pembelajaran inetraktif menggunakan canva pada materi termokimia untuk kelas XI SMA/MA.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk berupa media pembelajaran interaktif menggunakan canva pada materi termokimia untuk kelas XI SMA/MA. Jenis penelitian ini dirancang menggunakan desain pengembangan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu, analisis (analyze), perancangan (design), pngembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation).
iii
Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi
canva pada materi termokimia untuk kelas XI SMA/MA divalidasi oleh tiga
validator yang terdiri dari satu orang dosen media dosen Teknik Informatika
Universitas Riau dan dua orang dosen Universitas Riau. Uji coba satu-satu
dilakukan terhadap tiga orang peserta didik. Uji coba juga dilakukan terhadap dua
orang guru kimia dari SMA Negeri 1 XIII Koto Kampar dan SMA
Muhammadiyah Bangkinang Kota sebelum diujicobakan kepada peserta didik. Uji
coba terbatas dilakukan kepada 20 orang peserta didik untuk mengetahui respon
pengguna dalam penggunaan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan.
Hasil dari validator media berdasarkan aspek rekaya perangat lunak
dengan persentase 94,28% dan aspek tampilan dengan persentase 87,27%. Hasil
dari validator materi dalam aspek substansi materi diperoleh persentase 88,75%,
aspek penyajian materi dengan persentase 85%, dan aspek bahasa dengan
persentase 90,58%. Perolehan persentase dari tim ahli menghasilkan media
pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi canva pada materi termokimia
yang sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji coba satu-satu
diperoleh respon positif dari peserta didik dan tidak ada kendala yang begitu
berarti. Hasil penilaian guru diperoleh persente 90,83% dan penilaian peserta
didik diperoleh persentase 91,91% yang dimana kedua persentase tersebut
dikategorikan sangat baik. Penilaian secara keseluruhan didapatkan respon yang
positif terhadap media pembelajaran yang digunakan mudah dipahami, menarik
dan sangat membantu pembelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1805124232

Penerbit

Pekanbaru : ., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1805124232

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN KIMIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar