CD Skripsi

penanaman karakter disiplin anak usia dini di yayasan asah bakat perawang

---

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) bagaimanakah Penanaman Karakter Disiplin Anak Usia Dini di Yayasan Asah Bakat Perawang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman karakter disiplin anak usia dini di yayasan asah bakat perawang.. Penelitian ini memiliki 2 indikator yaitu (1) Disiplin Waktu (2) Disiplin Perbuatan.
Setelah penelitian ini dilakukan, diharapkan dapat memberikan manfaat adapun manfaat dari penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis. Manfaat teoritis dari hasil penelitian ini diharapkan mampu membantu berkontribusi terhadap pengembangan teori dan pemahaman mengenai penanaman karakter disiplin anak usia dini melalui pendidikan holistic di yayasan asah bakat perawang serta manfaat praktis dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi peneliti, pendidik, orang tua, bagi kampus maupun peneliti selanjutnya.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksakan di Yayasan Asah Bakat Perawang yang melibatkan 7 (tujuh) infroman sebagai subjek penelitian, diantaranya informan kunci 1 Ustazah RR (usia 25 tahun), informan 2 RN (usia 23 tahun), informan 3 NA (usia 23 tahun), informan 4 WY (usia 23 tahun), informan 5 PS (usia 35 tahun) informan 6 AM (usia 42 tahun) dan informan 7 TA (usia 31 tahun). Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. Sedangkan teknik analisis dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
ii
Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat diketahui bahwa penanaman karakter disiplin anak usia dini di yayasan asah bakat perawang dapat di lihat dari disiplin waktu, pada kehadiran anak belum dapat dikatakan disiplin karena masih adanya anak yang datang pada jam mendekati waktu pulang sehingga menyebabkan jam pulang yang tidak sesuai pada aturan yang telah ditentukan. Sehingga pada ketetapan jadwal yang fleksibel yang diterapkan oleh yayasan dapat dikatakan tidak tepat untuk menerapkan karakter disiplin waktu pada anak. Selanjutkan disiplin waktu dalam menyelesaikan tugas tepat pada waktunya terlaksana dengan baik karena anak selalu menyelesaikan tugas yang telah diberikan pada hari itu dengan adanya penerapan pendidikan holistik yang menerapkan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran anak.
Selanjutnya disiplin perbuatan, disiplin perbuatan mengenai patuh terhadap aturan, tingkah laku yang menyenangkan dan tanggung jawab dapat dikatakan bahwa yayasan dapat menerapkan karakter pada disiplin perbuatan anak usia dini, hal ini terlihat dari patuh nya anak pada aturan ketika berada didalam kelas karena adanya keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran anak, kemudian dapat menumbuhkan interaksi yang baik pada anak dalam meningkatkan karakteristik dengan kegiatan imajinasi dan bermain peran, serta meningkatkan rasa tanggung jawab anak pada tugas yang telah diberikan seperti halnya memberikan tugas dalam bentuk kegiatan keagaaman.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2005111625

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – Pendidikan Masyarakat., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2005111625

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN MASYARAKAT

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar