CD Skripsi

Pengaruh Literasi Informasi, Literasi Media dan Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SD Negeri Se-Kecamatan Sukajadi Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh variabel (1) literasi informasi terhadap kompetensi pedagogik, (2) literasi media terhadap kompetensi pedagogik, (3) literasi digital terhadap kompetensi pedagogik, (4) literasi informasi terhadap literasi media, (5) literasi informasi terhadap literasi digital (6) literasi media terhadap literasi digital, (7) literasi informasi, literasi media dan literasi digital terhadap kompetensi pedagogik. Latar belakang pada penelitian ini yaitu Guru SD Negeri Se-Kecamatan Sukajadi dalam kemampuan mengoperasikan program windows masih minim, Guru masih sulit berkontribusi dalam peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan yaitu pengembangan diri. Guru kurang minat memanfaatkan fasilitas sekolah seperti komputer, laptop dan infokus untuk karya inovatif tepat guna yang semestinya memanfaatkan literasi digital yang bisa memberikan peluang dalam meningkatkan aspek kompetensi guru dalam pengembangan profesi secara berkelanjutan. Dalam proses belajar mengajar guru memberikan materi yang cakupannya luas tetapi alokasi waktu sedikit, sehingga menyebabkan guru belum maksimal dalam mengelola pembelajaran, pengelolaan pembelajaran yang belum maksimal ini disebabkan guru harus mengulangi hingga siswa paham. Hal ini menyebabkan kompetensi pedagogik guru belum maksimal. Responden penelitian ini adalah guru SD Negeri Se-Kecamatan Sukajadi Pekanbaru yang berjumlah 197 orang dengan sampel 132. Analisis data yang digunakan yaitu analisis jalur (Path Analisis).
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh tidak langsung antara literasi informasi terhadap kompetensi pedagogik, besarnya pengaruh tidak langsung antara literasi informasi terhadap kompetensi pedagogik sebesar 0,737, terdapat pengaruh tidak langsung antara literasi media terhadap kompetensi pedagogik, besarnya pengaruh tidak langsung antara literasi media terhadap kompetensi pedagogic sebesar 0,633, terdapat pengaruh langsung antara literasi digital terhadap kompetensi pedagogik, besarnya pengaruh langsung antara literasi digital terhadap kompetensi pedagogik sebesar 0,714, terdapat pengaruh langsung antara literasi informasi terhadap literasi media, besarnya pengaruh langsung antara literasi informsi terhadap literasi media sebesar 0,628, terdapat pengaruh langsung antara literasi informasi terhadap literasi digital, besarnya pengaruh langsung antara literasi informasi terhadap literasi digital sebesar 0,632, terdapat pengaruh langsung antara literasi media terhadap literasi digital. besarnya pengaruh langsung antara literasi media terhadap literasi digital sebesar 0,492. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh langsung dan tidak langsung antara literasi informasi, literasi media dan literasi digital terhadap kompetensi pedagogik guru SD Negeri Se-Kecamatan Sukajadi Pekanbaru.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2110247765

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau – Pascasarjana – Tesis Administrasi Pendidikan., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2110247765

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar