CD Skripsi

Pengaruh Efikasi Diri Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Kimia Kelas X SMA Negeri 15 Pekanbaru

---

Pendidikan terus mengalami perkembangan dan sangat penting bagi kehidupan karena mampu menciptakan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang mumpuni. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh efikasi diri dan kemandirian belajar peserta didik dalam pembelajaran kimia di SMAN 15 Pekanbaru. Tingkatan efikasi diri dan kemandiran belajar peserta didik tidak terlihat dengan jelas selama proses pembelajaran di sekolah, tetapi peserta didik cenderung mengerjakan tugas secara bersama-sama walaupun diperuntukkan secara individu. Peserta didik juga masih merasa ragu-ragu dalam menjawab pertanyaan guru karena kurang memahami materi yang dijelaskan, tetapi peserta didik tidak memiliki inisiatif untuk mencatat materi yang sedang dipelajari.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efikasi diri dan kemandirian belajar, pengaruh dan perbedaan demografi berdasarkan jenis kelamin terhadap prestasi belajar kimia. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Waktu pengambilan data dilakukan pada bulan September 2023. Metode pengumpulan data dari penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi. Penyebaran angket diberikan kepada sampel penelitian yang berjumlah 119 orang peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, demografi peserta didik laki-laki dan perempuan tidak ada perbedaan baik dalam segi efikasi diri, kemandirian belajar, dan prestasi belajar yang dibuktikan dengan nilai signifikasi uji independent t- test secara berurutan, yaitu (0,339), (0,504), dan (0,188). Berdasarkan nilai rata-rata angket efikasi diri sebesar 60,17 berada pada kategori tinggi, sedangkan angket kemandirian belajar juga berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 62,04. Prestasi belajar kimia peserta didik termasuk dalam kategori baik karena memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,84 dengan jumlah sampel sebanyak 119 peserta didik yang terbagi dalam 5 kelas.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1905124471

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - Fkip – Pendidikan Kimia., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1905124471

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN KIMIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar