CD Skripsi

Penerapan Metode Pembelajaran Think Pair Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kebugaran Jasmani Di Smk Kansai Pekanbaru

---

Pendidikan merupakan suatu proses yang diperlukan untuk mendapatkan keseimbangan dan kesempurnaan dalam perkembangan individu maupun masyarakat. Dengan cara semacam ini suatu bangsa atau negara dapat meneruskan nilai-nilai keagamaan, kebudayaan dan keahlian kepada generasi berikutnya, sehingga mereka dapat menyongsong masa depan kehidupan bangsa dan negara yang lebih cerah. Selain itu, adapun maksud dan tujuan dari pendidikan untuk meningkatkan kemampuan yang dimiliki oleh setiap manusia, baik sebagai individu ataupun sebagai masyarakat dengan sepenuhnya. Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan, bahkan menjadi suatu kewajiban terutama pendidikan dasar.
Penelitian ini berbasis pada model pembelajaran kooperatif learning, salah satunya yaitu metode pembelajaran Think Pair Share yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, metode pembelajaran Think Pair Share juga dapat meningkatkan tanggung jawab, bekerja sama, saling membantu memecahkan masalah, dan saling mendorong satu dengan yang lainnya.
Rancangan penelitian yang peneliti terapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Kansai Pekanbaru yang berjumlah 101 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TITL SMK Kansai Pekanbaru yang berjumlah 25 orang, pada penelitian ini teknik pengambilan sampelnya menggunakan simple random sampling. Analisis data menggunakan data kuantitatif yang dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam hal ini, peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah didapatkan saat menggunakan metode pembelajaran Think Pair Share, pada tahap pra tindakan hasil dari nilai rata-rata siswa sebesar 56,64 sedangkan pada tahap siklus 1 hasil dari nilai rata-rata siswa sebesar 81,44 dan pada tahap siklus 2 nilai rata-rata siswa sebesar 87,2. Hal tersebut dapat diketahui yang bahwasanya setiap tahap mengalami peningkatan terhadap hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1905113283

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1905113283

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Melda

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar