CD Disertasi

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA IT Fadhillah Pekanbaru

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran SMA IT Fadhilah Pekanbaru terkhususnya pada kelas X yaitu rendahnya motivasi belajar siswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya model/metode pembelajaran dengan metode ceramah berupa penyampai materi dan siswa hanya sebagai pendengar. Sehingga kesulitian dalam pemahaman materi ketika belajar. Ketidak mampuan siswa dalam memahami dengan baik apa yang di ajarkan oleh guru menimbulkan hambatan dalam proses pembelajaran hal ini, dapat menurunkan motivasi belajar siswa. Maka dari itu peneliti tertarik untuk meneliti agar dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Adapun manfaat penelitian ini penelitian ini dapat menjadi dasar, bahan acuan dan sumber informasi untuk memantau penelitian ini atau penelitian selanjutnya dalam cakupan yang lebih luas.
Metode penelitian ini adalah kuantitatif jenis eksperimen dengan menggunakan analisis deskriptif terhadap sampel penelitian. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner (angket), lembar observasi dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru yang terdiri dari 64 siswa dan sampel pada penelitian ini diambil 43 siswa yaitu kelas X Bilingual dan X Multimedia.
Berdasarkan perhitungan Uji t (Independent Sample t-test) pada tabel
4.62 bahwa Sig. (2-tailed) = 0,004 pada taraf signifikan 5% atau 0,05, jadi 0,004 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan keputusan berdasarkan signifikansi, dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas X di SMA IT Fadhilah Pekanbaru.
Perhitungan uji N-gain. Uji N-Gain digunakan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan motivasi belajar siswa setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil uji N-Gain kelas eksperimen diperoleh skor N-Gain hitung
60.15 ≥ 0,7 maka peningkatannya adalah (cukup efektif), sebaliknya kelas kontrol skor N-Gain hitung 39.30 > 0,7 sama-sama meningkat (kurang efektif) maka dapat disimpukan bahwa model pembelajarn project based learning cukup efektif meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru.

Kata Kunci : Pengaruh, Project Based Learning, Motivasi Belajar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2005111053

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2005111053

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar