Digilib Perpustakaan Universitas Riau

Tugas Akhir, Skripsi, Tesis dan Disertasi Mahasiswa Universitas Riau

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Motivasi Belajar Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Talking Stick Pada Siswa Kelas VIII MTS Hasanah Pekanbaru

Mitra Roza Afriani / 0605113089 - Nama Orang;

Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar Fisika siswa pada kelas VIII MTs Hasanah Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran kooperatif menggunakan metode Talking Stick pada materi bunyi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Randomized Control Group Pretest-Postest Design, kelas VIII B menjadi kelas eksperimen melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode Talking Stick dan VIII C menjadi kelas kontrol melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tanpa metode Talking Stick. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket motivasi yang terdiri dari indikator perhatian, relevansi, percaya diri dan kepuasan. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Dari analisis deskriptif diperoleh bahwa motivasi belajar fisika siswa pada kelas eksperimen mengunakan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode Talking Stick lebih tinggi dari kelas kontrol dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tanpa metode Talking Stick. Tes awal angket motivasi pada kelas eksperimen memiliki rata-rata 2,89. Sedangkan setelah dilakukan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode Talking Stick menjadi lebih tinggi yaitu 3,19. Dari analisis inferensial didapat nilai thitung = 4,050. Untuk taraf nyata α = 0,10 dengan derajat kebebasan adalah 70 maka diperoleh ttabel (0,10;70) =1,160. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan motivasi belajar fisika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode talking stick pada materi pokok bunyi di kelas VIII MTs Hasanah Pekanbaru dengan taraf kepercayaan 90%.
Kata kunci : Motivasi belajar, Metode Talking Stick, Bunyi.


Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 05 08.110 (0037)
05 08.110 (0037)
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
05 08.110 (0037)
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Fisika., 2010
Deskripsi Fisik
viii, 147 hlm.:ilus.; 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
05 08.110 (0037)
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
zelpino
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • Motivasi Belajar Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Talking Stick Pada Siswa Kelas VIII MTS Hasanah Pekanbaru
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Digilib Perpustakaan Universitas Riau
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?