CD Skripsi
Penerapan Strategi Belajar PQ4r (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X1 SMA Negeri 2 Kuantan Hilir Tahun Ajaran 2010/2011
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar
biologi siswa kelas X1 SMA Negeri 2 Kuantan Hilir melalui penerapan strategi
belajar PQ4R. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan
pada bulan November sampai Desember 2010. Subjek penelitian adalah siswa kelas
X1 SMAN 2 Kuantan Hilir yang berjumlah 33 orang siswa, terdiri dari 15 orang
siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan. Parameter dalam penelitian ini adalah
motivasi belajar dengan indikator minat, relevansi, harapan, dan hasil. Hasil belajar
siswa yang terdiri dari daya serap dan ketuntasan belajar. Skor rata-rata motivasi
belajar sebelum tindakan siklus I adalah 3,46 (kategori sedang) setelah tindakan
siklus I meningkat menjadi 3,83 (kategori tinggi) dengan persentase peningkatan
sebesar 10,90%, pada siklus II skor motivasi belajar meningkat menjadi 4,23
(kategori tinggi) dengan persentase peningkatan sebesar 22,51%. Daya serap siswa
mengalami peningkatan, pada siklus I dengan rata-rata 71,82 (kategori cukup),
siklus II dengan rata-rata 76,45 (kategori baik). Ketuntasan belajar siswa mengalami
peningkatan dengan persentase ketuntasan pada siklus I adalah 75,76% dan siklus II
90,91%. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penerapan strategi belajar
PQ4R pada kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar
Biologi siswa kelas X1 SMAN 2 Kuantan Hilir Tahun Ajaran 2010/2011.
Kata kunci: Strategi Belajar PQ4R, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
Tidak tersedia versi lain