CD Skripsi
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Dengan Menggunakan Media Kartu Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Zahratul Jannah Kabupaten Kampar
Latar belakang penelitian ini berangkat dari kurang mampu anak dalam menulis
permulaan secara maksimal, karena selama ini guru kurang kreatif dalam
membuat media dan mengenalkan bentuk-bentuk huruf sehingga proses belajar
mengajar sering dilakukan tanpa menggunakan media pembelajaran. Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana cara meningkatkan kemampuan
menulis permulaan anak dengan menerapkan kartu huruf, dan apakah penggunaan
media kartu huruf ini telah efektif untuk meningkatkan cara anak menulis
permulaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan
rancangan alur adaptasi dari Hopkins. Penelitian ini dilaksanakan di TK Zahratul
Jannah Kabupaten Kampar kelompok BI dengan teknik pengambilan sampel 16
orang anak (claster rondam sampling). Pengumpulan data dalam penelitian ini
dilakukan melalui pengamatan dengan menggunakan lembaran observasi. Analisa
data menggunakan uji rata-rata pada setiap siklus, diperoleh nilai bahwa pada
sebelum siklus terdapat nilai 58,00 sedangkan pada siklus I didapat nilai 65,00
dan pada siklus II 82,00 dapat disimpulkan nilai rata-rata persiklus mengalami
peningkatan setelah diterapkan penggunaan media kartu huruf pada anak. Hasil uji
diperoleh nilai 12,06% peningkatan dari sebelum siklus, dan dilakukan
dilanjutkan dengan siklus II meningkat menjadi 41,37%. Dengan demikian secara
meyakinkan dapat dikatakan bahwa penggunaan media kartu huruf dapat
meningkatkan menulis permulaan pada anak di TK Zahratul Jannah Kabupaten
Kampar. Maka media kartu huruf sebagai salah satu media pembelajaran dapat
meningkatkan menulis permulaan anak jika dibandingkan dengan kegiatan belajar
mengajar selama ini.
Kata kunci: Menulis permulaan, media kartu huruf.
Tidak tersedia versi lain