CD Skripsi

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ips Dengan Menggunakan Peta Konsep Di SDN 022 Pematang Damar Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir

---

Hasil belajar sangat tergantung pada proses yang dipersiapkan oleh elemen pembelajaran. Penggunaan metode yang kurang tepat dapat menjadi penyebab rendahnya hasil belajar. Hasil belajar IPS siswa yang rendah dengan rata-rata 60, sedangkan KKM 60 dan guru hanya menerapkan metode ceramah sehingga aktivitas siswa dalam belajar hanya sebagai pendengar. Guna meningkatkan pemahaman dan aktifitas siswa dalam proses belajar mengajar IPS diusahakan peningkatan pembelajaran IPS dengan menggunakan peta konsep secara bertahap, sehingga diharapkan siswa bisa belajar lebih bermakna. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian tindakan dengan menggunakan peta konsep yang diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan peta konsep. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa Kelas V SDN 022 Pematang Damar Tahun Pelajaran 2010/2011 pada bulan Maret hingga April 2011 yang jumlah siswa sebanyak 20 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan lembaran aktivitas siswa dan aktivitas guru.
Variabel penelitian ini adalah hasil belajar siswa meliputi daya serap serta ketuntasan belajar siswa dan peta konsep. Dimana pada siklus I hasil belajar siswa pada ulangan harian 1 hanya mencapai rata-rata 66,50 kemudian pada siklus II meningkat menjadi 75,50 pada hasil ulangan harian II. Ketuntasan siswa pada Siklus I hanya mencapai 80% atau kemudian ketuntasan siswa pada Siklus II mencapai 90%. Rata-rata aktivitas siswa pada siklus I 69,17% dan pada siklus II 81,67%. Aktivitas guru untuk siklus I 77,3% dan pada siklus II meningkat menjadi 85,3% baik pada pertemuan pertama maupun pertemuan kedua. Dari dua siklus yang dilaksanakan dalam penelitian ini diperoleh hasil bahwa penggunaan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 01.112 (0040)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Ekonomi., 2012

Deskripsi Fisik

vi, 70 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 01.112 (0040)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Vina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar