CD Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 001 Telaga Sam Sam Kandis

---

Supriyanto, 2012 Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk
meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri
001 Telaga Sam Sam Kandis. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Jurusan Ilmu
Pendidikan FKIP Universitas Riau. Pembimbing I. Dra.
Gustimal Witri, M.Pd, II. Dra. Munjiatun.
Kata Kunci : Kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar IPA.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa.Tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menerapkan
model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas IV SD Negeri 001
Telaga Sam Sam Kandis.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas, bentuk penelitian Tindakan Kelas yang digunakan
adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaburasi. Subjek dari penelitian ini adalah
siswa kelas IV SD Negeri 001 Telaga Sam Sam yang berjumlah 32 orang.
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 001 Telaga Sam Sam Kandis. Dari
penelitian ini diperoleh hasil belajar siswa pada siklus I adalah, yang mendapat
kategori amat baik 16 orang (50%), kategori baik 8 orang (25%), cukup 6 orang
(18,75%) dan nilai kurang 2 orang (6,25%). Sedangkan pada siklus II hasil belajar
siswa meningkat yaitu, siswa yang memperoleh nilai amat baik 20 siswa (62,5%),
nilai baik 10 siswa (31,25%), dan nilai cukup 2 siswa (6,25%) sedangkan kategori
kurang tidak ada. Ketuntasan individu pada siklus I sebanyak 28 orang siswa dan
pada siklus II 30 orang siswa. Aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 88,75
% dan pada siklus II rata-rata aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu 97,5%.
Aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata 70,46% dan siklus II dengan ratarata
86%. Penghargaan kelompok dari siklus I mendapat penghargaan kelompok
hebat, hanya beberapa kelompok yang mendapat penghargaan kelompok super,
sedangkan pada siklus II semua kelompok berhasil mendapat panghargaan
kelompok super. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa
kelas IV SD Negeri 001 Telaga Sam Sam Kandis.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 17.112 (0294)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru sekolah Dasar., 2012

Deskripsi Fisik

ix, 165 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 17.112 (0294)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

has

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar