CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS siswa kelas V A SD Negeri 010 Belutu Kecamatan Kandis Kabupaten Siak

---

Oslin Adelina S. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TipeTeams
Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan Hasil Belajar
IPS Siswa Kelas VA SD Negeri 010 Belutu. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Jurusan Ilmu
Pendidikan FKIP Universitas Riau. Pembimbing (I) Dra. Hj.
Munjiatun. , Pembimbing (II) Drs. Hamizi,S.Pd.
Kata Kunci : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game
Tournament (TGT), Hasil belajar IPS.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyak siswa yang nilainya masih dibawah
KKM dan bukti dat rendahnya hsil belajar IPS. Rumusan masalah dalam penelitian
ini apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGTdapat meningkatkan
hasil belajar IPS siswa kelas VA SD Negeri 010 Belutu tahun pelajaran 2011/2012 ?
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VA SD
Negeri 010 Belutu tahun pelajaran 2011/2012 pada materi Perjuangan
mempertahankan kemerdekaan indonesia. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas (PTK) dengan penerapan model pembelajaran TGT di kelas VA SD
Negeri 010 Belutu tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 28 orang.
Tindakan ini dilakukan bulan 19 Maret 2012. Pembelajaran dengan model
pembelajaran kooperatif tipe teams game tournament (TGT), membuat siswa
menyusun pengetahuan sendiri, meningkatkan aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran, dan juga dapat meningkatkan kemandirian dan rasa percaya diri siswa
pada materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan indonesia. Rata-rata hasil
siklus I menunjukan aktivitas guru adalah 81,2% dan guru belum bisa dikatakan
baik, dikarenakan belum sesuai dengan perencanaan. Untuk siklus II aktivitas guru
adalah 89,5%. Guru bisa dikategorikan baik. Dan rata-rata hasil siklus I menunjukan
aktivitas siswa adalah 74,9% dan siswa juga belum bisa dikatakan baik, dikarenakan
belum sesuai dengan perencanaan. Untuk siklus II aktivitas siswa adalah 89,5% bisa
dikategorikan baik. untuk aktivitas siswa semangkin meningkat dan sudah lebih baik
dari siklus I sehingga aktivitas siswa sangat baik pada siklus II ini. Berdasarkan hasil
analisis data dan pembahasan,rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I mununjukkan
bahwa dari 28 siswa, sebanyak 15 orang siswa (53,57%) mencapai KKM yang telah
ditetapkan pada siklus II meningkat minjadi 25 orang (89,28%). Berdasarkan data di
atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game
Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VA Negeri 010
Belutu dapat diterima.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 17.112 (0331)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru sekolah Dasar., 2012

Deskripsi Fisik

ix, 136 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 17.112 (0331)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

has

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar