CD Skripsi

Sikap Ilmiah Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bamboo Dancing (Tari bambu) di SMP Negeri 1 Kampar Timur

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap ilmiah siswa kelas VII
5 SMP Negeri 1 Kampar Timur terhadap sains Fisika melalui penerapanmodel
pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing (tari bambu) pada siswa kelas VII
5 SMP Negeri 1 Kampar Timur yang berjumlah 31 siswa. Instrumen yang
digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar
pengamatan sikap ilmiah siswa meliputi: rasa ingin tahu, bekerja sama secara
terbuka, bekerja keras, bertanggung jawab, kepedulian, kedisiplinan, dan jujur.
Data sikap ilmiah siswa dianalisis dengan analisis deskriptif. Dari hasil analisis
data diperoleh skor pertemuan 1 sebesar 74,3% berada pada kategori tinggi, skor
pertemuan 2 sebesar 87,1% berada pada kategori tinggi, dan skor pada pertemuan
3 sebesar 95,7% berada pada kategori tinggi.Aspek sikap ilmiah seperti rasa ingin
tahu, bekerja sama secara terbuka, bekerja keras, bertanggung jawab, kepedulian,
kedisiplinan, dan jujur selalu mengalami peningkatan pada setiap pertemuan.
Rata-rata tingkat kategori sikap ilmiah siswa pada tiga pertemuan adalah tinggi
dengan persentase rata-rata 73,3%, kategori sedang sebanyak 26,7%, sedangkan
siswa yang memiliki sikap ilmiah pada tingkat kategori rendah 0%.Dengan
demikian, sikap ilmiah siswa dapat dilatih dan dikembangkan melalui penerapan
pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing (tari bambu).
Kata kunci:sikap ilmiah, model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing
(tari bambu).

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 08.110 (0002)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Fisika., 2010

Deskripsi Fisik

vii, 103 hlm.:ill.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 08.110 (0002)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

azwar

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar