CD Skripsi

Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dengan Bantuan Program Flash tm Melalui Model Pembelajaran Langsung Pada Pokok Bahasan Hidrolisis Garam di Kelas XI IPA SMAN 2 Siakhulu

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan hidrolisis garam dengan bantuan program FlashTM melalui model pembelajaran langsung. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan waktu pengambilan data mulai tanggal 7 Mei - 3 Juni 2009. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu XI IPA 2 dan XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa soal pretest dan posttest untuk melihat peningkatan prestasi belajar siswa yang dituangkan dalam metoda penelitian. Teknik analisa data adalah metode statistik dengan desain pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan bantuan program FlashTM melalui model pembelajaran langsung dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan persentase peningkatan sebesar 12,1%. Kata kunci : Model Pembelajaran Langsung, Program FlashTM, Prestasi Belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 09.110 (0042)

Penerbit

Pekanbaru : Uiniversitas Riau - FKIP - Pendidikan Kimia., 2010

Deskripsi Fisik

xi, 112 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 09.110 (0042)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

zelpino

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar