CD Skripsi
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe GQGA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII-4 SMP Negeri 04 Kota Dumai
Wismanelli, 2010. Skripsi Penerapan Model Pembelajaran Cooperative
Learning Tipe GQGA untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi pada Siswa
Kelas VIII-4 SMP Negeri 04 Kota Dumai. Program Pendidikan Ekonomi Jurusan IPS
FKIP Universitas Riau. Pembimbing (I) Dr. Gimin,M.Pd dan pembimbing (II) Drs.
Gani Haryana, M.Pd, M.Si.
Kata kunci : Model pembelajaran Cooperative Learning tipe GQGA, hasil
belajar.
Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS Ekonomi
pada siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 04 Kota Dumai dengan penerapan model
pembelajaran Cooperative Learning tipe GQGA. Penelitian ini dilaksanakan pada
bulan Maret sampai bulan April 2010. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII-4 yang berjumlah 35 orang dengan
19 orang siswa laki-laki dan 16 siswa orang siswa perempuan. Variabel yang diukur
dalam penelitian ini adalah aktivitas guru, aktivita siswa dan hasil belajar siswa. Hasil
penelitian yang diperoleh pada aktivitas guru siklus I diperoleh nilai sebesar 66,6%
dengan kategori sempurna dan pada siklus II sebesar 86,6% dengan kategori sangat
sempurna. Pada aktivitas guru terjadi peningkatan sebesar 20%. Aktivitas siswa pada
siklus I mencapai 55,7% dengan kategori tinggi dan pada siklus II mencapai 76,2%
dengan kategori sangat tinggi. Pada aktivitas siswa terjadi peningkatan sebesar
20,5%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 82,9% siswa memperoleh nilai di
atas 65 (lulus) dan pada siklus II mencapai 100 % siswa yang lulus. Terjadi
peningkatan sebesar 17,1%. Hasil penelitian terbukti bahwa penerapan model
Cooperative Learning tipe GQGA dapat meningkatkan hasil belajar IPS Ekonomi
pada siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 04 Kota Dumai.
Tidak tersedia versi lain