Digilib Perpustakaan Universitas Riau

Tugas Akhir, Skripsi, Tesis dan Disertasi Mahasiswa Universitas Riau

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sdn 111 Pekanbaru

MUNIRAH / 1005187007 - Nama Orang;

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa yakni dalam proses pembelajaran siswa akan terlibat secara emosional dan intelektual. Konsep dari materi yang diajarkan oleh guru dapat lebih dipahami oleh siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar IPA siwa kelas V SDN 111 Pekanbaru. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah : Jika diterapkan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam proses pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 111 Pekanbaru maka dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa tersebut. Dilihat dari hasil Lembar Observasi Aktifitas Guru mengalami peningkatan pada Siklus I dengan rata-rata 7.5% meningkat menjadi 7.75%. Pada Lembar Observasi Aktifitas Siswa juga mengalami peningkatan pada Siklus I dengan rata-rata 6.5% menjadi 7.75%, peningkatan hasil belajar pada UH I 72.5% meningkat menjadi 7.5%. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat memberi pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 111 Pekanbaru, karena dengan menggunakan model ini siswa dapat terinspirasi, berfikir logis dan mereka lebih bisa menemukan sendiri hipotesis dari permasalahan yang ada dan

Kata kunci : Ilmu pengetahuan alam, Model Inkuiri Terbimbing. Hasil Belajar Siswa.


Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 05 17.112 (0248)
05 17.112 (0248)
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
05 17.112 (0248)
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru sekolah Dasar., 2012
Deskripsi Fisik
vii,121 hlm.:ill.; 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
05 17.112 (0248)
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Yurnalis
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • DAFTAR PUSTAKA
  • BAB V
  • BAB IV
  • BAB III
  • BAB II
  • BAB I
  • ABSTRAK
  • Daftar isi
  • cover
  • LAMPIRAN
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Digilib Perpustakaan Universitas Riau
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?