CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Achievement Divisions (Stad) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V Sd Negeri 025 Sungai Tunggak Kecamatan Kubu

---

Masalah dalam penelitian ini adalah IPS hasil belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS Sekolah Dasar siswa kelas lima 25 Tunggak River, Model Aplikasi Jenis Koperasi Mahasiswa Teams Achievement Division (STAD). Hipotesis penelitian ini adalah bahwa jika diterapkan model pembelajaran kooperatif STAD, dapat meningkatkan hasil belajar IPS Sekolah Dasar siswa kelas lima Tunggak River 025. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru pada siklus I menunjukkan pertemuan pertama 60%, pertemuan kedua siklus pertama dari 66.66%, siklus kedua dari ketiga pertemuan 76.66%, pertemuan keempat siklus II 83,33%. Kegiatan guru dalam penelitian ini meningkat. Aktivitas siswa siklus I dari 60% pertemuan pertama, pertemuan kedua pertama siklus 66,66%, siklus kedua pertemuan ketiga 76,66%, pertemuan keempat siklus II 83.33%. Kegiatan siswa dalam penelitian ini juga meningkat. Hasil data awal menunnjukkan ilmu sosial yang menyelesaikan hanya 12 persen siswa dengan 40% yang tidak menyelesaikan 18 persen orang dengan 60%. Siswa yang memperoleh nilai di atas kriteria dasar standar minimum kelengkapan (KKM) pada siswa UH pertama yang lengkap 21 atau 70% persentase lengkap 9 orang dengan persentase 30%. Pada siswa UH kedua yang menyelesaikan persentase 28 atau 93.33% dari lengkap 2 orang atau persentase dari 6,66%. IPS hasil belajar dalam penelitian ini meningkat, maka penerapan model pembelajaran Divisi Jenis Mahasiswa Koperasi Teams Achievement (STAD) hasil belajar sosial yang diterima
Kata Kunci: Kooperatif Tipe STAD, Hasil Belajar IPS

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 17.114 (0074)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau – FKIP – Pendidikan Guru Sekolah Dasar., 2014

Deskripsi Fisik

vi, 107 hlm.;ill.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 17.114 (0074)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar