CD Skripsi

Pengembangan Soal Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Virus Kelas X

---

Paradigma pembelajaran pada abad 21 menjadi tantangan besar bagi bangsa Indonesia karena pendidikan menekankan keterampilan berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikasi, kolaborasi serta kemampuan literasi digital. Pembelajaran menjadi sebuah prosedur yang digunakan tenaga pendidik dalam membangun kemampuan berpikir peserta didik dan menambah pemahaman dalam pengetahuan yang baru semacam upaya dalam penguasaan suatu konsep pada pembelajaran. Kemampuan dalam berpikir dibagi menjadi dua yakni keterampilan berpikir dasar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi, keterampilanberpikir tingkat dasar hanya pada hal-hal yang sifatnya umum saja, semisal menghafal, mengingat hingga mengulang informasi yang telah didapat. Berdasarkan hasil wawancara guru SMA Negeri 1 Pekanbaru dan SMA Negeri 12 Pekanbaru, materi virus adalah salah satu materi yang dinilai sulit oleh peserta didik karena materi yang abstrak. Selain itu kurangnya penggunaan Soal Berbasis HOTS dalam mengukur tingkat berpikir kritis siswa.
Berdasarkan permasalahan yang ada pada pembelajaran Biologi materi Virus kelas X SMA, perlu adanya soal HOTS agar bias mengetahui tingkat berpikir kritis pada siswa, dengan adanya soal yang berbasis HOTS dapat menjadi solusi untuk menciptakan tingkat berpikir kritis para siswa
Penilaian Pengembangan Soal Berbasis HOT.S Pada Materi Virus Kelas X ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang hanya dilaksanakan sampai tahap development. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan September 2023 hingga bulan agustus 2024, yang dilaksanakan di kampus Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA FKIP Universitas Riau dan SMA Negeri 12 Pekanbaru
Soal Berbasis HOTS pada Materi Virus Kelas X divalidasi oleh 4 orang validatoryang terdiri dari 2 orang dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dan 2 orang guru SMA. Aspek yang dinilai pada tahap validasi yaitu aspek materi, konstruksi pilihan ganda, konstruksi uraian, aspek HOTS dan aspek bahasa. Hasil validasi memperoleh rata-rata skor secara keseluruhan yaitu 3,77 dengan kategori sangat valid. Setelah kegiatan validasi dilakukan, Soal Berbasis HOTS Pada Materi Virus Kelas X dilakukan uji coba I dan
II. Uji coba terbatas I menggunakan angket respon yang dilakukan terhadap 10 Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau Semester 7 memperoleh nilai rata-rata 3,80 dengan kategori sangat baik. Pada uji coba I dilakukan uji coba dengan tahapan 2 kali yaitu

dengan menganalisis nilai signifikan pada soal yang dikembangkan, pada tahap I terdapat 9 butir soal yang tidak signifikan sehingga dilakukan uji coba I sebanyak dua kali. Setelah dilakukan analisis penilaian signifikan pada soal maka tahap selanjutnya yaitu uji coba II pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Pekanbaru, dilaakukan terhadap 20 orang Siswa dan memperoleh nilai rata-rata 3,70 dengan kategori sangat baik. Tahap selanjutnya dilakukan analisis nilai reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran soal sudah dikerjakan oleh siswa SMA Negeri I Pekanbaru.
Berdasarkan skor rata-rata hasil validasi dan uji coba terbatas diperoleh nilai kualitas Soal Berbasis HOTS Pada Materi Virus Kelas X yakni 3,75 dengan kategori sangat baik, selanjutnya analisis reliabilitas soal untuk soal yang dikembangkan sudah termasuk kategori tinggi dan sangat tinggi. Kemudian pada analisis tingkat kesukaran untuk semua soal sudah termasuk kategori sangat sukar, sukar dan sedang, pada tahap analisis daya pembeda semua soal yang dikembangkan sudah termasuk kategori sangat baik, baik dan cukup. Soal Berbasis HOTS Pada Materi Virus Kelas X memiliki kualitas yang sangat baik dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. . Soal Berbasis HOTS Pada Materi Virus Kelas X disarankan untuk dilakukan penelitian pengembangan ke tahap selanjutnya yaitu tahap implementasi dan evaluasi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2005125161

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Biologi., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2005125161

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

BIOLOGI

Info Detail Spesifik

File Lampiran terlalu besar untuk diuploud jika membutuhkan hubungi petugas

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar