CD Skripsi

Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pelajaran IPS Kelas V SDN 010 Kecamatan Kerumutan Kabupaten Pelalawan

---

Mengingat ilmu sejarah itu penting untuk membentuk sikap kurang baik dalam bermasysarakat. Permasalahan demikaian membawa dampak salah satunya dalam bidang pendidikan, permasalahan utamanya adalah: (1) Rendahnya minat dan motivasi belajar siswa, (2) Cenderung hanya menerima penjelasan dari guru.(3) Sulit melakukan tugas sendiri (4) Banyak nonton televise (5) rendahnya pendidikan orang tua sehingga kurang member motivasi belajar di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 010 Banjar Panjang Kecamatan Kerumutan Kabupaten Pelalawan. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Variabel dalam penelitian ini adalah aktivitas guru dalam menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Grouf Investigation dan hasil belajar siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi yang kemudian dianalisis.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode TGI dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Semakin baik metode TGI yang digunakan guru maka aktivitas dan hasil belajar siswa juga akan semakin meningkat. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus pertama mencapai kategori Cukup dengan skor 10 dan pada siklus kedua Sangat Baik dengan skor 18. Sedangkan aktivitas belajar siswa pada siklus pertama mencapai kriteria Cukup jumlah 267. Pada siklus kedua meningkat menjadi Sangat baik dengan jumlah 410. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa penggunaan metode TGI dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 03.111 (0070)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Sejarah., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 03.111 (0070)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar