CD Skripsi

Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains Fisika Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SDN 010 Kepenuhan Rokan Hulu

---

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hasil belajar keterampilan proses siswa melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada pembelajaran IPA. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 010 Kepenuhan Rokan Hulu Tahun ajaran 2008/2009, yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 17 orang siswa perempaun dan 8 orang siswa laki-laki. Instrument pengumpulan data penelitian ini adalah soal tes hasil belajar keterampilan proses. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan pada akhir proses pembelajaran dengan memberikan tes hasil belajar keterampilan proses. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif yang meliputi daya serap, efektifitas pembelajaran, ketuntasan belajar siswa dan ketuntasan tujuan pembelajaran. Hasil analisis data menunjukkan: daya serap rata-rata siswa adalah 78,1% dengan kategori tinggi, efektifitas pembelajaran adalah 78,1% dengan kategori tidak efektif, ketuntasan belajar siswa secara klasikal adalah 84% dengan kategori tuntas dan ketuntasan materi pelajaran adalah 75% dengan kategori tidak tuntas. Sehingga penerapan model pembelajaran Jigsaw pada materi pokok cahaya cukupt efektif diterapkan dalam pembelajaran IPA di V SDN 010 Kepenuhan Rokan Hulu.
Kata kunci: Model Pembelajaran Jigsaw, Hasil Belajar keterampilan proses, IPA

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 08.109 (0110)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Fisika., 2009

Deskripsi Fisik

viii, 105 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 08.109 (0110)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

has

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar