CD Skripsi

Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains-Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TWO STAY TWO STRAY (TSTS) di Kelas V SDN 008 Bangun Purba

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar keterampilan
Proses Sains - fisika setelah penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS
pada materi pokok Cahaya dan sifat-sifatnya. Adapun subjek penelitian adalah siswa
kelas V SD Negeri 008 Bangun Purba. Tahun Pelajaran 2008-2009 yang terdiri dari
12 orang siswa. Adapun keberhasilan keterampilan proses siswa ditinjau dari empat
kategori yaitu: Daya serap, Efektifitas Pembelajaran, serta ketuntasan belajar siswa.
baik secara Individu ataupun ketuntasan secara Klasiakal dan ketuntasan tujuan
pembelajaran. Intrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah: Tes
Hasil Belajar Keterampilan Proses, Tes diberikan setelah proses pembelajaran Sains-
Fisika melalui penerapan Model Kooperatif selesai dilaksanakan. Hasil belajar
keterampilan proses siswa dapat di analisis melalui analisis Deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan daya serap hasil belajar keterampilan proses rata-rata
92,12% dengan kategori amat baik, sedangkan efektifitas dapat dikategorikan sangat
efektif karena dengan rata-rata 92,12%. Sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa
dinyatakan tuntas 100%, dan ketuntasan tujuan pembelajaran dinyatakan tuntas
100%.
Kata kunci : Hasil Belajar Keterampilan Proses, dengan Tipe Pembelajaran TWO
STAY TWO STRAY (TSTS )

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 08.109 (0072)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Fisika., 2009

Deskripsi Fisik

viii, 85 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 08.109 (0072)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dewa

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar