CD Skripsi

Perbedaan Tingkat Kecerdasan Belajar Siswa Laki-laki Dengan Siswa Perempuan di Kelas IV dan V SD Negeri 001 Tualang Perawang

---

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui gambaran tingkat kecemasan belajar
siswa laki-laki di kelas IV dan V SD Negeri 001 Tualang Perawang, 2) mengetahui
gambaran tingkat kecemasan belajar siswa perempuan di kelas IV dan V SD Negeri
001 Tualang Perawang, dan 3) mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat
kecemasan belajar siswa laki-laki dengan siswa perempuan di kelas IV dan V SD
Negeri 001 Tualang Perawang.
Kecemasan adalah ketakutan yang tidak nyata, suatu perasaan terancam sebagai
tanggapan terhadap sesuatu yang sebenarnya tidak mengancam (Alex Sobur,
2003:345). Kecemasan yang akan diukur adalah: a) Kesulitan untuk dapat beristirahat,
b) Kesulitan untuk berkonsentrasi, c) Perasaan tegang yang berlebihan, d) Gangguan
tidur, e) Timbulnya kegelisahan, f) Jantung berdebar, g) Merasa tidak berdaya ( tidak
bersemangat ), h) Khawatir dan was-was, i) Hilangnya kepercayaan terhadap diri
sendiri, j) Merasa akan ditimpa bahaya.
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV, dan V SD Negeri 001
Tualang Perawang yang berjumlah 544 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini
adalah sebanyak 143 orang siswa laki-laki dan 129 orang siswa perempuan.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh beberapa kesimpulan berkaitan dengan
perbedaan tingkat kecemasan belajar siswa laki-laki dan perempuan di kelas IV dan V
SD negeri 001 Tualang Perawang, antara lain 1) kecemasan belajar siswa laki-laki di
SD N. 001 Tualang Perawang yang secara umum tergolong sedang, yakni sebanyak
92 orang atau sebesar 64,3%, pada kategori tinggi sebanyak 24 orang atau sebesar
16,8% dan pada kategori rendah sebanyak 27 orang atau sebesar 18,9%. 2) kecemasan
belajar siswa perempuan di SD N. 001 Tualang Perawang yang secara umum
tergolong sedang, yakni sebanyak 90 orang atau sebesar 69,8%, pada kategori tinggi
sebanyak 19 orang atau sebesar 14,7% dan pada kategori rendah sebanyak 20 orang
atau sebesar 15,5 %. 3) Tingkat kecemasan laki-laki dan perempuan adalah pada siswa
laki-laki pada interval tinggi adalah sebesar 16,8% sedangkan siswa perempuan
adalah 14,7%, interval sedang pada siswa laki-laki adalah sebesar 64,3% dan siswa
perempuan adalah sebesar 69,8%, sedangkan interval rendah pada siswa laki-laki
adalah sebesar 18,9% dan pada perempuan adalah sebesar 15,5%. Berdasarkan hasil
penghitungan hipotesis dari data sebelumnya, maka dapat diketahui bahwa to (t
hitung) lebih kecil dari tt (t tabel) 0,52 < 1,98, dengan demikian Ho (hipotesa nihil)
diterima, berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Variabel I dan
Variabel II. Hal ini menunjukkan tidak adanya perbedaan kecemasan antara siswa
laki-laki dengan siswa perempuan dalam belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 14.110 (0030)

Penerbit

Pekanbaru : Uiniversitas Riau - FKIP - Bimbingan Dan konseling., 2010

Deskripsi Fisik

vii, 31 hlm.:ilus.; 29

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 14.110 (0030)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

zelpino

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar