No image available for this title
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Penggunaan Model Number Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas II B SD Negeri 017 Sialang Sakti Kecamatan Dayun Kabupaten Siak

Agus Siswanto, 0905167089, 2012 “Penggunaan Model Number Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas II B SD Negeri 017 Sialang Sakti Kecamatan Dayun Kabupaten Siak“ Skripsi, Program Studi PPKn Jurusan Pendidikan IPS Universitas Riau. Pembimbing I Drs. Hambali, M.Si dan Pembimbing II Sri Erlinda, S. IP, M. Si.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Number Head Together, Hasil Belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas II B SD Negeri 017 Sialang Sakti Kecamatan Dayun Kabupaten Siak. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II B SD Negeri 017 Sialang Sakti Kecamatan Dayun, berjumlah 20 siswa. Variabel tindakan yang dianalisis adalah pengggunaan model pembelajaran Number Head Together, dan variabel masalah yakni hasil belajar PKn siswa, data tersebut diperoleh melalui lembar observasi aktivitas guru, obsevasi aktivitas siswa dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti model pembelajaran tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan seperti telah diuraikan di atas menjelaskan bahwa dengan penggunaan model pembelajaran Number Head Together secara benar maka aktivitas siswa meningkat pula. Informasi ini membuktikan bahwa hipotesis peneliti yang berbunyi “ Penggunaan Model Number Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas II B SD Negeri 017 Sialang Sakti Kecamatan Dayun Kabupaten Siak “ diterima “

Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 05 02.112 (0181)
05 02.112 (0181)
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
05 02.112 (0181)
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - PPKN.,
Deskripsi Fisik
v, 54 hlm.: ilus.; 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
05 02.112 (0181)
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar