CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team-Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN 024 Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru

---

Fakta dan data tentang hasil belajar kelas IV Sekolah Dasar Negeri 024 Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru belum menunjukkan hasil yang maksimal dan cenderung terjadi penurunan dari semester sebelumnya. Kriteria ketuntasan Minimum yang ditetapkan untuk PKn SD 024 Kecamatan Tampan adalah 65, dan kenyataan masih jauh dari target yang ditetapkan yakni 55,9 (rata-rata ketuntasan siswa). Mengingat kemampuan anak yang heterogen mendorong guru semakin terampil dalam menerapkan metode pembelajaran. Guru sebagai tenaga pendidik harus mempunyai kemampuan untuk memilih dan menggunakan strategi yang tepat dalam meningkatkan motivasi, aktifitas dan hasil belajar siswa. Salah satu usahanya adalah menerapkan metode kooperatif tipe STAD.
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 024 Kecamatan Tampan Pekanbaru pada Semester I Tahun pengajaran 2010/2011 dari bulan November 2011. Pelaksanaan penelitian pada jam pelajaran ke-4 dan ke-5 dengan alokasi waktu 2x35 menit. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 024 Kecamatan Tampan dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 20 laki-laki dan 20 perempuan. Tahap pelaksanaan adalah dengan membentuk kelompok keals IV SDN 024 Kecamatanb Tampan ke dalam kelompok kooperatif dengan jumlah anggota tiap kelompok 5 orang yang bersifat heterogen (pandai, sedang, kurang) dan jenis kelamin (laki-laki, perempuan) serta golongan ekonomi yang berbeda (mampu, kurang mampu, tidak mampu).
Berdasarkan hasil pembahasan menunjukkan bahwa pembelajaran yang diterapkan sudah dapat dilaksanakan dengan baik. Peneliti dapat memecahkan persoalan yang dihadapi, artinya perencanaan pembelajaran yang dibuat cocok untuk mengatasi dan memecahkan persoalan yang dihadapi didalam kelas sebelumnya. Adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV SDN 024 Tampan.
Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, sebaiknya guru perlu memberikan perhatian khusus untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Seyogyanya guru mampu meningkatkan kemampuan diri dalam melaksanakan tugas profesional untuk meningkatkan potensi pada siswa dalam rangka tercapainya tujuan pembelajaran yang lebih baik

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 02.112 (0262)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - PPKN., 2012

Deskripsi Fisik

v, 48 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 02.112 (0262)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

has

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar