CD Skripsi

Identifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Materi Asam Dan Basa Menggunakan Instrument Test Diagnostic Four Tier Multiple Choice Di Kelas XI Mipa 3 SMA N 10 Pekanbaru Pada Semester Genap 2021 / 2022

---

Materi asam dan basa merupakan salah satu materi yang sulit untuk dipelajari oleh peserta didik sehingga peserta didik banyak mengalami kesulitan belajar. Hal ini dikarenakan karakteristik dari materi asam dan basa yang terdiri dari materi yang cukup banyak, memerlukan keaktifan peserta didik untuk berlatih dan aktif dalam pembelajaran sehingga benar – benar memahami konsep asam dan basa (Rahmiati,2021). Hal ini tentunya sejalan dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti dengan tujuan untuk mengetahui kesulitan belajar peserta didik pada materi asam dan basa.
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kimia di SMA N 10 Pekanbaru terdapat beberapa permasalahan yang terjadi dalam proses belajar mengajar diantaranya adalah mengenai hasil belajar peserta didik. Ketika dilakukannya evaluasi pada materi asam dan basa, Rata – rata persentase nilai ulangan harian peserta didik SMA N 10 Pekanbaru adalah 54% . Sedangkan nilai KKM sekolah adalah 70. Hal ini berdampak pada semangat belajar peserta didik dalam mempelajari materi kimia selanjutnya dan rendahnya nilai evaluasi peserta didik secara langsung juga mempengaruhi prestasi belajarnya. Kesulitan belajar pada materi asam dan basa ini perlu didiagnosis agar dapat ditemukannya letak kesulitan pada materi asam dan basa dan faktor apa saja yang menyebabkan kesulitan pada materi asam dan basa. Beberapa cara yang dapat kita lakukan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik yaitu : Angket, Certainty of Response Index (CRI), test diagnostic two tier multiple choice, test diagnostic three tier multiple choice dan test diagnostic four tier multiple choice.
Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli hingga Desember 2022 di SMA N 10 Pekanbaru, dengan melibatkan peserta didik kelas XI MIPA. Instrumen yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik pada materi asam dan basa yaitu instrument test diagnostic four tire multiple choice dan Angket untuk mengetahui faktor – faktor penyebab kesulitan belajar peserta didik pada materi asam dan basa.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil persentase test diagnostic four
tire multiple choice dengan letak kesulitan belajar peserta didik pada materi asam
dan basa paling tinggi yaitu pada indikator menentukan indikator larutan asam dan
basa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1805111669

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau – Fkip – Pendidikan Kimia., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1805111669

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN KIMIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar