CD Skripsi

Pengembangan E-Learning Ipa Berbasis Project Based Learning (PJBL) Untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Sains Pada Materi Kemagnetan Kelas IX SMP

---

Salah satu aspek penting dalam pembelajaran sains adalah kemampuan literasi sains. Kemampuan literasi sains merupakan kemampuan menggunakan pengetahuan sains, mengidentifikasi pertanyaan, dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti-bukti dalam rangka berkenaan dengan alam dan perubahan yang dilakukan terhadap alam melalui aktifitas manusia. Namun melalui Programme for International Student Assessment (PISA) diperoleh hasil kemampuan literasi sains siswa Indonesia masih rendah, yaitu menempati peringkat ke 71 dari 79 negara yang mengikuti tes literasi sains tersebut. Penyebab rendahnya kemampuan literasi sains siswa Indonesia yaitu pembelajaran di sekolah kurang dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata, kurangnya variasi penerapan metode pembelajaran, kurangnya penggunaan media pembelajaran khususnya pembelajaran online, dan kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu, dibutuhkan upaya untuk melatihkan kemampuan literasi sains siswa dengan penggunaan e-learning. Diantara model pembelajaran yang dapat mengoptimalkan pembelajaran online adalah pembelajaran berbasis proyek. E-learning IPA berbasis Project Based Learning (PjBL) ini direka cipta menggunakan platform Moodle. Moodle adalah aplikasi software berbasis web yang dapat diakses melalui smartphone ataupun komputer dengan web browser terpasang dan terkoneksi internet.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan mengembangkan e-learning IPA berbasis project based learning yang valid dan praktis sehingga layak untuk digunakan dan dapat melatihkan kemampuan literasi sains pada materi kemagnetan kelas IX SMP dengan berbantuan platform Moodle. Penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan suatu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mempermudah guru dalam menyampaikan pembelajaran dan mempermudah untuk mengakses pembelajaran dan melatihkan kemampuan literasi sains siswa .
Penelitian pengembangan e-learning ini dilakukan pada bulan September hingga januari 2023 di Laboratorium Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA FKIP Universitas Riau. Pengembangan e-learning ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dimulai dari analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), dan dilakukan uji coba terbatas. Penilaian untuk menguji validitas e-learning ini melibatkan 4 orang validator yang terdiri dari validator ahli materi, ahli media dan ahli pedagogik. Sedangkan tahap uji coba dilakukan di SMP Negeri 23 Pekanbaru yang melibatkan 2 orang guru IPA dan 14 orang siswa sebagai responden.
Hasil penelitian pengembangan e-learning IPA berbasis project based learning menggunakan Moodle pada materi kemagnetan kelas IX SMP dinyatakan valid berdasarkan aspek materi, media dan pedagogik dengan perolehan skor keseluruhan sebesar 3,55 yang termasuk kategori sangat valid. Selain itu, hasil dari uji prakrikalitas guru terhadap e-learning yang dikembangkan berdasarkan aspek kemudahan penggunaan, efisiensi, dan manfaat dengan skor keseluruhan sebesar 3,77 yang termasuk pada kategori sangat praktis
2
dan hasil uji praktikalitas siswa terhadap aspek kemudahan penggunaan dan
manfaat dengan skor keseluruhan sebesar 3,77 yang termasuk pada kategori
sangat praktis. E-learning dapat diakses melalui link https://e-science-pjbl.web.id.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa e-learning IPA berbasis
project based learning menggunakan Moodle pada materi kemagnetan kelas IX
SMP telah berhasil dirancang, dikembangkan, dan dinyatakan valid berdasarkan
aspek materi, aspek media, dan aspek pedagogik e-learning, serta memperoleh
kategori praktis dari pengguna yaitu guru dan siswa sehingga e-learning layak
digunakan sebagai media pembelajaran IPA materi kemagnetan di SMP.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1905112500

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau – Fkip – Pendidikan Fisika., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1905112500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN FISIKA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar