CD Skripsi

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Padlet Pada Pokok Bahasan Struktur Atom Kelas X SMA/Ma Sederajat

---

Pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan masyarakat yang cerdas baik secara intelektual, emosional maupun spiritual. Pembelajaran merupakan peristiwa yang dirancang untuk memprakarsai, menggiatkan dan mendukung kegiatan belajar peserta didik. Proses penyampaian pesan memegang peranan penting dalam kegiatan belajar dan pemilihan media yang tepat merupakan salah satu cara untuk mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran. Permasalahan dalam pembelajaran kimia pada materi struktur atom yang ditemukan berdasarkan hasil wawancara dengan guru kimia adalah konsep struktur atom yang bersifat abstrak dan tidak fokusnya peserta didik selama pembelajaran. Hasil dari permasalahan ini adalah nilai evaluasi dibawah dari KKM pembelajaran kimia yaitu 75. Hal ini menjadi dasar diperlukannya suatu pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan padlet pada pokok bahasan struktur atom.
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Penelitian dilakukan hanya sampai tahap Implementasi yaitu sampai tahap uji kelompok kecil dikarenakan tujuan dari penelitian adalah untuk mengembangkan media pembelajaran yang valid dan mengetahui respon pengguna. Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan padlet pada pokok bahasan struktur atom melalui proses validasi yang dilakukan oleh 4 orang dosen validator yang terdiri atas 2 orang dosen validator materi dan 2 orang dosen validator media untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kelayakan dari media pembelajaran.
Uji coba dilakukan di SMA Negeri 15 Pekanbaru dan SMA Negeri 2 Tambang. Uji coba satu-satu melibatkan 3 orang peserta didik dari SMA Negeri 15 Pekanbaru, uji respon guru melibatkan 1 orang guru pada masing-masing sekolah dan uji respon pengguna melibatkan 15 orang peserta didik dari SMA
Negeri 15 Pekanbaru dan 17 orang peserta didik dari SMA Negeri 2 Tambang. Uji
dilakukan untuk mengetahui respon dari responden dan melihat kelayakan media
apabila digunakan saat proses pembelajaran. Persentase rata-rata berdasarkan
lembar respon guru sebesar 91,35% dan respon peserta didik sebesar 89,75%
dengan kriteria sangat baik sehingga dihasilkan media pembelajaran yang final
dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Hasil dari penelitian berupa media pembelajaran interaktif menggunakan
padlet pada pokok bahasan struktur atom kelas X SMA/MA sederajat yang telah
dinyatakan valid dan layak digunakan dengan persentase aspek substansi materi
93,75%, aspek desain pembelajaran 96,43%, aspek tampilan 95,83%, dan aspek
pemanfaatan software 95,83%. Secara keseluruhan persentase rata-rata dari
keempat aspek diperoleh sebesar 95,46%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1705114452

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau – Fkip – Pendidikan Kimia., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1705114452

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN KIMIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar