CD Skripsi

Peningkatan Hasil Belajar Sains Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Kelas Vi.B Sdn 59 Sebangar Duri Tahun Pelajaran 2008/2009

---

ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil
belajar sains siswa kelas VLB SDN 59 Sebangar Duri, dilaksanakan pada
bulan November 2008. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI.B SDN 59
Sebangar Duri yang berjumlah 35 orang, terdiri dari 21 siswa laki-laki dan
14 siswa perempuan. Parameter penelitian ini adalah hasil belajar siswa
dilihat dari daya serap dan ketuntasan individu, aktivitas siswa, dan aktivitas
guru. Instrumen penelitian (program, silabus, RPP, LKS, alat evaluasi). Data
penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I rata-rata daya
serap siswa 81,22 (baik), dan siklus ke II 88,00 (baik). Ketuntasan belajar
siklus I 91,43% siklus ke II 100% (tuntas). Aktivitas siswa siklus I yaitu 71,13
cukup, siklus ke II 81,98 (baik). Aktivitas guru siklus I 85 (baik), siklus ke II
100 (sangat baik). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar sains
kelas VLB SDN 59 Sebangar Duri tahun pelajaran 2008/2009.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

0605166737

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Biologi., 2009

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

0605166737

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN BIOLOGI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

tethi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar