CD Skripsi

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Artikel Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dengan Media Kartu Pada Siswa Kelas Xii

---

Penelitian ini membahas tentang: Peningkatan Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Artikel Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dengan Media Kartu. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengajaran teks artikel di SMA Negeri 2 Selatpanjang masih menggunakan metode ceramah dan minim keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan metode seperti ini tentunya hanya sebagian siswa saja yang mampu menyerap materi yang disajikan. Model pembelajaran yang sesuai harus diterapkan dalam proses pembelajaran teks artikel, karena teks jenis ini memiliki tingkat kesukaran yang lumayan tinggi. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana peningkatan keterampilan menulis teks artikel menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media kartu pada kelas XII MIA 2 SMA Negeri 2 Selatpanjang pada siklus I dan II? 2) Bagaimana proses pembelajaran dalam menulis teks artikel dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media kartu pada siswa kelas XII MIA 2 SMA Negeri 2 Selatpanjang? Tujuan dari peneliaian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan menulis teks artikel, peningkatan sikap, dan proses pembelajaran pada siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif group investigation dengan media kartu.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas XII MIA 2 SMA Negeri 2 Selatpanjang dengan jumlah siswa 34 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, dan wawancara. Instrumen dalam penelitian ini terbagi menjadi instrument tes terdiri dari pra siklus dan penilaian hasil belajar siklus I dan siklus II, dan instrument non tes terdiri dari penilaian proses belajar dan penilaian guru. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan menghitung rata-rata dan presentase,
Hasil pada penelitian ini berupa proses pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media kartu berlangsung dengan sangat baik. Hasil keterampilan menulis teks artikel mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sejumlah 77,18%, pada siklus I nilai rata-rata siswa sejumlah 55,50 dan
pada siklus II meningkat menjadi 86,18. Peningkatan tersebut dibarengi peningkatan pada setiap aspek penilaian menulis teks artikel. Hasil observasi siswa juga mengalami peningkatan pada siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran yang dilakukan guru juga mengalami peningkatan pada siklus II, hal ini berdasarkan observasi yang dilakukan pada kedua siklus dan kekurangan-kekurangan pada siklus I diperbaiki pada siklus II. Hasil pada observasi sikap siswa mengalami perubahan kearah positif, hampir keseluruhan siswa menunjukkan sikap yang sangat baik dari siklus I ke siklus II dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil tersebut pembelajaran teks artikel dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media kartu memberikan perubahan positif pada siswa dengan peningkatan pada proses pembelajaran dan peningkatan nilai tes dan hasil belajar maka pendidik dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media kartu dalam pembelajaran menulis teks artikel ebagai sebuah alternatif untuk mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan yang ditentukan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2005115856

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2005115856

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar