CD Skripsi

Metode Pengajaran Menyimak Bahasa Jepang Di LPK Japan Training Center Pekanbaru

---

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana metode pengajaran menyimak di Lembaga Pelatihan Kerja atau LPK. Lembaga yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah LPK Japan Training Center Pekanbaru yang terletak di Jalan Kamboja, Tampan, Provinsi Riau. Lembaga ini telah berdiri sejak 2018 dan menjalankan misi untuk mengajarkan bahasa Jepang kepada para calon pekerja yang ingin bekerja ke Jepang dalam berbagai program. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan peneliti berperan sebagai pengamat pasif yang tidak terlibat dalam aktivitas yang diamati. Untuk melengkapi data observasi, peneliti juga menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa teknik deskriptif di mana setiap data yang telah terkumpul akan dijabarkan secara sitematis dengan menggunakan kata-kata. Temuan dari penelitian ini mencakup beberapa metode yang digunakan oleh instruktur untuk mengajarkan kemampuan menyimak kepada peserta didik yaitu metode audiolingual, metode pendekatan komunikatif, dan metode taks-based learning. Ketiga metode tersebut dilakukan secara bergantian oleh instruktur untuk memaksimalkan hasil pembelajaran. Metode audiolingual berfokus pada pengulangan dan latihan mendengarkan. Metode ini memberikan penguasaan pola kalimat dan struktur bahasa yang baik namun terkesan monoton dan repetitif. Metode yang digunakan oleh instruktur LPK Japan Training Center selanjutnya metode pendekatan komunikatif berfokus pada diskusi, tanya jawab, dan bermain peran. Metode ini memberikan aktivitas pembelajaran bahasa secara nyata namun dibutuhkan instruktur yang sangat terampil dalam berbicara dan fasih dalam bahasa target. Selanjutnya instruktur diharapkan mampu menciptakan situasi komunikasi yang nyata. Metode yang terakhir adalah metode Taks-based learning berfokus pada menjawab soal latihan menyimak serta presentasi percakapan di depan kelas. Metode ini membantu peserta didik mencapai kemahiran bahasa yang alami namun dibutuhkan perencanaan dan kesiapan yang matang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1705122811

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau- FKIP - Pendidikan Bahasa Jepang., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1705122811

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

BAHASA JEPANG

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar