CD Skripsi

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Berfikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Sma Muhammadiyah 1 Pekanbaru

---

Tuntutan kurikulum pada saat ini mengharapkan peserta didik untuk aktif dalam proses belajar mengajar, memiliki kecakapan kognitif, memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Namun, kondisi nyata berdasarkan pengamatan dan hasil wawancara dengan guru bidang ekonomi yang telah dilakukan tentang proses belajar mengajar khususnya mata pelajaran ekonomi SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru, masih banyak ditemukan permasalahan didalam kelas seperti:
Namun dalam proses pendidikan atau dalam proses belajar tidak semudah yang dibayangkan, banyak masalah yang terjadi dalam proses belajar mengajar, salah satunya masalah dalam hasil belajar peserta didik pada pelajaran ekonomi SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Dari data hasil UAS siswa ekonomi siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru kelas XI IPS tahun ajaran 2022/2023 pada semester ganjil tergolong sangat rendah dan sedikit ada yang mencapai KKM sebesar 70.
Hal tersebut dikarenakan faktor model pembelajaran yang dilakukan pada saat proses pembelajaran, penyampaian informasi lebih banyak dilakukan oleh guru sehingga siswa secara pasif menerima informasi, maka ketika proses belajar dan mengajar sedang berlangsung siswa-siswa tidak terlalu peduli, tidak tertarik dan kurang merespon.
Rendahnya aktivitas belajar peserta didik sejalan dengan rendahnya hasil belajar peserta didik tersebut. Rendahnya aktivitas belajar pasti akan berdampak pada mutu pendidikan, karena keaktifan peserta didik pada proses pembelajaran sangatlah penting. Dalam proses pembelajaran tidak hanya semata-mata hanya memindahkan pengetahuan guru ke peserta didik, tetapi juga perlu menciptakan suasana yang bisa membawa peserta didik tersebut aktif dalam proses belajar mengajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran project based learning atau PJBL di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian



eksperimen yang dilakukan di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPS 1 Dan XI IPS 2 Pada mata pelajaran Ekonomi
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran PROJECT BASED LEARNING dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada siswa kelas XI IPS 1 Dan XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Dilihat dari aktivitas belajar siswa yang memggunakan model pembelajaran PROJECT BASED LEARNING dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran PROJECT BASED LEARNING terdapat perbedaan

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2005125168

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Ekonomi., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2005125168

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN EKONOMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar