CD Skripsi

Persepsi Siswa Kelas Xi Kuliner Smk Tigama Pekanbaru Terhadap Aplikasi Obenkyo Sebagai Media Pembelajaran Hiragana

---

Penelitian ini berjudul "Persepsi Siswa Kelas XI Kuliner SMK Tigama Pekanbaru terhadap Aplikasi Obenkyo sebagai Media Pembelajaran Hiragana". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Obenkyo sebagai media pembelajaran dalam mempelajari Hiragana. Aplikasi Obenkyo dipilih karena fitur-fiturnya yang interaktif dan dinilai sesuai untuk mendukung pembelajaran mandiri siswa, khususnya dalam memahami karakter huruf Hiragana dalam bahasa Jepang.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan responden sebanyak 32 siswa kelas XI Kuliner SMK Tigama Pekanbaru yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket yang terdiri dari tiga indikator utama, yaitu pembelajaran dapat menjadi lebih menarik, efesiensi waktu, dan fleksibilitas waktu dan lokasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk memperoleh gambaran persepsi siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap aplikasi Obenkyo secara keseluruhan berada pada kategori positif. Dari data angket, sebanyak 34,5% siswa sangat setuju (SS), 59,2% setuju (S), 5,4% tidak setuju (TS), dan 0,9% sangat tidak setuju (STS) terhadap pernyataan-pernyataan dalam angket. Rata-rata skor setiap indikator juga menunjukkan hasil yang baik, dengan nilai 3,34 untuk indikator pembelajaran dapat menjadi lebih menarik, 3,17 untuk indikator efesiensi waktu, dan 3,5 untuk indikator fleksibilitas waktu dan lokasi (dari skala 4).
Dari temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Obenkyo efektif digunakan sebagai media pembelajaran Hiragana. Siswa berpendapat bahwa aplikasi ini mudah digunakan, membantu pemahaman materi, dan menarik untuk digunakan dalam proses belajar. Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan perangkat pendukung aplikasi dan perlunya panduan penggunaan yang lebih jelas.
Penelitian ini merekomendasikan kepada guru bahasa Jepang untuk mempertimbangkan penggunaan aplikasi Obenkyo dalam pembelajaran serta



i






menyediakan pendampingan kepada siswa untuk memaksimalkan

penggunaannya. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi lebih jauh

potensi aplikasi ini, terutama dalam meningkatkan fitur-fitur yang relevan dengan

kebutuhan siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2005110193

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Bahasa Jepang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2005110193

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

BAHASA JEPANG

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Jaka

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar