CD Skripsi

Penggunaan Metode Pemberian Tugas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Matapelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di SD Negeri 1 Selatpanjang Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Bengkalis

---

Kata Kunci : Metode Pemberian Tugas dan Motivasi Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Motivasi Belajar siswa kelas V pada
mata pelajaran IPS dengan menerapkan Metode Pemberian Tugas. Penelitian ini
dilaksanakan pada tanggal 27 Maret sampai dengan 24 April 2009. Subjek penelitian ini
adalah Siswa kelas V SD Negeri 1 Selatpanjang Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten
Bengkalis dengan jumlah siswa 32 orang, terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 14
orang siswa perempuan. Variabel penelitian adalah motivasi belajar siswa yang diukur
dengan menggunakan lembaran motivasi belajar siswa sedangkan aktivitas guru diukur
dengan menggunakan lembaran observasi guru.
Hasil penelitian dinilai dalam 2 Siklus, siklus pertama (I) motivasi belajar siswa
mencapai rata-rata 55% dengan kategori “Tinggi”, sedangkan pada siklus kedua (II)
mencapai 81% dengan kategori “Sangat Tinggi”, atau mengalami peningkatan 26%.
Sedangkan aktivitas Guru Siklus pertama (I) dalam penelitian ini mencapai rata-rata 50%
dengan kategori “Kurang Sempurna” dan pada Siklus Kedua (II) meningkat hingga
mencapai rata-rata 86% dengan kategori “Sangat Sempurna”, atau mengalami
peningkatan sebesar 36%.
Berdasarkan hasil Penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa Metode
Pemberian Tugas dapat meningkatkan motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS
kelas V di SD Negeri 1 Selatpanjang Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Bengkalis.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 03.109 (0066)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Sejarah., 2009

Deskripsi Fisik

viii, 120 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 03.109 (0066)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dewa

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar