CD Skripsi

Usaha Guru Dalam Membimbing Siswa Melalui Remedikal Tiching di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran usaha guru dalam mengajarkan
kembali (re-teaching) bahan yang sama, tetapi dengan cara yang berbeda di SD
Negeri Tapung Kabupaten Kampar, gambaran usaha guru dalam bimbingan
individual/kelompok kecil di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar, gambaran usaha
guru dalam memberikan pekerjaan rumah di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar,
gambaran usaha guru dalam menyuruh siswa mempelajari sendiri dari sumber-sumber
yang ditunjuk oleh guru di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar, dan gambaran
usaha guru dalam menggunakan metode atau media belajar berupa alat-alat audio
visual di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar. Jenis penelitian bersifat deskriptif
dengan pendekatan kuantitatif. Alat pengumpul data yang digunakan berupa angket.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SD Negeri Tapung Kabupaten
Kampar yaitu guru kelas 5 dan 6 yang berjumlah 58 orang guru. Sedangkan
sampelnya juga berjumlah 58 orang, dengan teknik sampel jenuh. Berdasarkan hasil
penelitian diketahui bahwa usaha guru dalam membimbing siswa melalui Remedial
teaching di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar ditinjau dari aspek mengajarkan
kembali (re-teaching) bahan yang sama, tetapi dengan cara yang berbeda dalam
kategori tinggi sebesar 62,1%, sedang 29,3% dan kategori rendah sebesar 8,6%, usaha
guru dalam membimbing siswa melalui Remedial teaching di SD Negeri Tapung
Kabupaten Kampar ditinjau dari aspek bimbingan individual/kelompok kecil dalam
kategori tinggi sebesar 81%, sedang 15.5% dan kategori rendah sebesar 3.4%, usaha
guru dalam membimbing siswa melalui Remedial teaching di SD Negeri Tapung
Kabupaten Kampar ditinjau dari aspek Memberikan pekerjaan rumah dalam kategori
tinggi sebesar 72,4%, sedang 19 % dan kategori rendah sebesar 8,6%, usaha guru
dalam membimbing siswa melalui Remedial teaching di SD Negeri Tapung
Kabupaten Kampar ditinjau dari aspek Menyuruh siswa mempelajari sendiri dari
sumber-sumber yang ditunjuk oleh guru dalam kategori tinggi sebesar 86.2%, sedang
13.8% dan kategori rendah sebesar 0%, usaha guru dalam membimbing siswa melalui
Remedial teaching di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar ditinjau dari aspek
Menggunakan metode atau media belajar berupa alat-alat audio visual dalam kategori
tinggi sebesar 1,7%, sedang 94,8% dan kategori rendah sebesar 3,4%. Usaha guru
dalam membimbing siswa melalui Remedial teaching di SD Negeri Tapung
Kabupaten Kampar, yang berada dalam kategori tinggi sebesar 81%, kategori sedang
19% dan kategori rendah 0%. Berdasarkan kriteria penilaian yang ditetapkan maka
dapat disimpulkan bahwa usaha guru dalam membimbing siswa melalui Remedial
Teaching di SD Negeri Tapung Kabupaten Kampar ditinjau dari seluruh aspek yang
dianalisa tergolong cukup tinggi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 14.110 (0024)

Penerbit

Pekanbaru : Uiniversitas Riau - FKIP - Bimbingan Dan konseling., 2010

Deskripsi Fisik

vii, 45 hlm.:ilus.; 29

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 14.110 (0024)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

zelpino

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar