CD Skripsi

Penggunaan Metode Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas I SD Negeri 002 Bagan Kota Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir

---

Tujuan Pendidikan Nasional adalah untuk meningkatkan kualitas Sumber
Daya Manusia Indonesia yang memiliki pengetahuan dan keterampilan, serta
mampu mengembangkan sikap kreatifitas dan tanggung jawab yang dapat
membentuk pribadi yang berkualitas, cerdas terampil sehingga dapat
meningkatkan taraf hidup yang lebih baik. Meninjau hasil belajar siswa kelas 1 di
SDN 002 Bagan Kota Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir semester genap
tahun pelajaran 2010/ 2011. Nilai rata-rata kelas siswa kelas 1 SD Negeri 002
Bagan Kota Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir dalam mata pelajaran IPS
yaitu : 60,29 dengan nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 80 sementara nilai KKM
mata pelajaran IPS kelas 1 adalah 70,0
Salah satu metode yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah
metode pembelajaran tematik. Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu
atau gabungan dari beberapa mata pelajaran menjadi sebuah tema yang dapat
memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. Pembelajaran terpadu ini
merupakan pengembangan dari standar isi 2006 yang mengisaratkan pendekatan
tematik, dimana setiap tema akan diolah dalam kajian IPS , IPA, Matematika,
bahasa Indonesia, Seni Budaya dan keterampilan. Upaya pendalaman setiap tema
disesuaikan dengan kondisi umum tanah air indonesia, tingkat perkembangan
psiokologi dan pengalaman siswa sendiri. Siswa diharapkan akan mempunyai
keterampilan memberdayakan potensi lingkungan, benda dan manusia. Baik
sebagai media maupun sebagai sumber pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas 1 SD Negeri 002 Bagan kota. Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan
Hilir. Yang berjumlah 34 Siswa dengan jumlah Siswa laki-laki 18 orang dan
Siswa perempuan 16 orang.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS tematik kelas 1 di SDN 002 Bagan Kota Kecamatan Bangko
Kabupaten Rokan Hilir dengan menggunakan metode tematik.
Dari hasil penelitian, aktivitas guru menggunakan metode tematik
memiliki peningkatan dari siklus I dengan klasifikasi sempurna meningkat
menjadi sangat sempurna pada siklus II. Untuk aktivitas siswa dalam penerapan
tematik pada siklus I dengan klasifikasi rendah meningkat pada siklus II menjadi
tinggi, sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I dengan klasifikasi cukup
meningkat menjadi klasifikasi tinggi pada siklus II. Penggunaan metode tematik
dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 01.111 (0198)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Ekonomi., 2011

Deskripsi Fisik

ix, 74 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 01.111 (0198)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Vina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar