CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV A Sekolah Dasar Negeri 004 Simpang Pulai Kecamatan Ukui Kabupaten Pelalawan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
kelas IVA Sekolah Dasar Negeri 004 Simpang Pulai Kecamatan Ukui dengan
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilakukan di
kelas IVA pada 20 siswa yang dilaksanakan pada bulan Februari, Maret dan April
2011. Selama dua siklus, sedangkan analisa data secara deskriptif.
Hasil Penelitian menjelaskan bahwa aktivitas guru memperoleh skor pada
siklus I sebesar 20 dengan persentase 62,5% dan kategori Baik dan pada siklus II
sebesar 24 dengan persentase 75% dan kategori Baik, dengan peningkatan
persentase sebesar 12,5%. Aktivitas belajar siswa dan nilai yang diperoleh siswa
terhadap mata pelajaran IPS mengalami peningkatan, dimana persentase aktivitas
siswa pada siklus pertama rata-rata sebesar 70,83 % dan pada Siklus kedua
sebesar 81,67 %, dengan peningkatan persentase sebesar 10,84%. Peningkatan
hasil belajar siswa setiap siklus mengalami peningkatan, rata-rata pada data awal
59,5 siklus I sebesar 64,5 dan siklus II sebesar 72,75. peningkatan hasil belajar
antara siklus I dan II adalah 8,25. Ketuntasan Belajar Klasikal pada siklus I
adalah 60 % (Belum Tercapai) sedangkan pada siklus II adalah 85% (Tercapai).
Dengan demikian peningkatan Ketuntasan Belajar Klasikal adalah 25%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 03.111 (0137)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Sejarah., 2011

Deskripsi Fisik

viii, 69 hlm.: ill.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 03.111 (0137)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dewa

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar