CD Skripsi

penggunaan model pembelajaran take and give untuk meningkatkan motivasi belajar pkn siswa kelas v sekolah dasar negeri 027 tampan kota pekanbaru

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa, hal ini di
ketahui dari 42 orang siswa, 59,5% atau sebanyak 25 orang belum menunjukan
adanya kegembiraan dalam belajar, cendrung lekas bosan dan tidak ada keinginan
untuk bertanya. Siswa kurang bergairah dalam mengikuti pelajaran, hal ini tampak
dari kegiatan anak yang sibuk dengan kegiatan masing-masing seperti melamun,
bercerita dengan teman sebangku berkisar 25-30 orang siswa (60% - 80%) dari 42
siswa yang kurang memperhatikan pelajaran ataupun mengajarkan pertanyaan pada
guru saat pelajaran berlangsung. Masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah
yaitu; ”Apakah dengan penggunaan Model pembelajaran Take And Give dapat
meningkatkan Motivasi Belajar PKn Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 027
Tampan Kota Pekanbaru. Penelitian bertujuan dari penelitian ini adalah untuk
meningkatkan motivasi belajar PKn Siswa Kelas V dengan menggunakan model
pembelajaran Take and Give. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan
atau observasi yang dilakukan dalam penelitian ini dilakukan oleh guru kelas VI
yang telah bersedia menjadi observer dalam penelitian ini dengan menggunakan
format pengamatan yang telah disediakan. Aspek -aspek yang di amati antara lain;
aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran model Take and give, serta
tingkat motivasi siswa yang akan dicapai dalam penelitian.
Hasil dan pembahasan peningkatan motivasi belajar siswa dari siklus I ke siklus II.
Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian tindakan menunjukkan penggunaan
model pembelajaran Take and Give pada siklus II tersebut, bahwa motivasi belajar
siswa pada siklus II mencapai skor 196 dengan kategori ”Sangat Tinggi” berada
pada rentang 190 – 252 (Sangat Tinggi), dan naik sebesar 95 poin dari siklus I
dengan skor 101 dengan kategori ”Rendah” berada pada rentang 64 – 126, dengan
rata-rata motivasi belajar siswa untuk indikator motivasi belajar (6 indikator)
sebesar 77,7%, dibandingkan Siklus I sebesar 40,1%. Berdasarkan informasi di atas
membuktikan bahwa hipotesis peneliti yang berbunyi "Penggunaan Model
pembelajaran Take and Give dapat meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V
SD Negeri 027 Tampan Kota Pekanbaru "diterima".
Saran agar pelaksanaan penggunaan model pembelajaran Take and Give tersebut
dapat berjalan dengan baik, maka sebaiknya guru sering menggunakannya di dalam
kelas, dan tentunya disesuaikan pula dengan materi pelajaran atau pokok bahasan
yang akan diajarkan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 02.111 / 0040

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - PPKN., 2011

Deskripsi Fisik

iv 65 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 02.111 / 0040

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hj masriani / 0805167846

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Samosir

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar