CD Skripsi
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle (Ioc) Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Viiia Smpn 2 Logas Tanah Darat Kabupaten Kuantan Singingi Tahun Pelajaran 2011/2012
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
biologi siswa kelas VIIIa SMPN 2 Logas Tanah Darat melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle (IOC). Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada bulan November-
Desember 2011. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIa SMPN 2 logas tanah
darat yang berjumlah 24 orang siswa, terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 12
orang siswa perempuan. Parameter dalam penelitian ini adalah, aktivitas siswa,
aktivitas guru dan hasil belajar siswa. Aktivitas siswa mengalami peningkatan
yaitu dari 86,01% (amat baik) pada siklus I meningkat menjadi 96,35% (kategori
amat baik) pada siklus II. Dan aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu dari
94,45% (amat baik) pada siklus I menjadi 100% (amat baik) pada siklus II. Daya
serap siswa juga mengalami peningkatan, pada siklus I dengan rata-rata 68,54%
(kategori cukup), siklus II dengan rata-rata 75,20% (kategori baik). Ketuntasan
belajar siswa mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan pada siklus I
adalah 83,33% dan siklus II 95,83%. Penghargaan kelompok pada siklus I ada 2
kelompok berpredikat super dan 4 kelompok berpredikat hebat, sedangkan pada
siklus II 5 kelompok berpredikat hebat dan satu kelompok berpredikat super. Dari
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Inside Outside Circle (IOC) dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar Biologi siswa kelas VIIIa SMPN 2 Logas Tanah Darat Tahun
Pelajaran 2011/2012.
Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, model pembelajaran kooperatif tipe
Inside Outside Circle (IOC).
Tidak tersedia versi lain