CD Skripsi
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif CRH Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 5 Pekanbaru Tahun Ajaran 2011/2012
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar biologi dengan penerapkan model pembelajaran Kooperatif CRH pada kelas XI IPA1 SMAN 5 Pekanbaru T.A 2011/2012. Penelitian ini dilakukan pada bulan September-Oktober 2011, yang berjumlah 39 orang. Parameternya adalah sikap ilmiah, hasil belajar, aktivitas siswa dan guru. Rata-rata sikap ilmiah pada siklus I yaitu 67,53%(cukup) meningkat pada siklus II dengan rata-rata sikap ilmiah yaitu 85,47%(baik). Daya serap siswa pada siklus I yaitu 58,69(kurang) dan ulangan harian yaitu 75,43(kurang) dan pada siklus II rata-rata daya serap siswa meningkat yaitu 78,92(cukup) dan ulangan harian dengan rata-rata 79,46(cukup). Ketuntasan belajar siswa pada siklus I yaitu 51,28% (tuntas) dan 48,72%(tidak tuntas), dan pada siklus II meningkat menjadi 82,05%(tuntas) dan 17,95% (tidak tuntas). Penghargaan kelompok siklus I untuk penghargaan super 4 kelompok dan hebat 4 kelompok. Pada siklus II semua kelompok mendapatkan penghargaan hebat. Aktivitas siswa pada siklus I yaitu 61,01%(cukup) meningkat pada siklus II yaitu 80,50%(baik). Aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata yaitu 88,45%(sangat baik) meningkat pada siklus II yaitu 94,23%(sangat baik). Dari hasil penelitian disimpulkan penerapan model pembelajaran kooperatif CRH dapat meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar biologi siswa di kelas XI IPA1 SMAN 5 Pekanbaru T.A 2011/2012.
Kata kunci : Kooperatif CRH, Sikap Ilmiah, Hasil Belajar
Tidak tersedia versi lain