CD Skripsi

Penerapan Strategi Belajar Aktif Tipe everyone isa teacherhere (eth) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv-A Sdn160 Pekanbaru

---

Masalahdalampenelitianiniadalahrendahnyahasilbelajarmatematikasiswa kelasIVSDN160Pekanbaru.Penyebabrendahnya hasilbelajaradalah guru yang selalu menggunakan metode ceramah dan pembelajaran selalu berpusat padaguru.PenulismenerapkanstrategibelajaraktiftipeEveryonesiateacher hereuntukmeningkatkan hasilbelajarmatematikasiswakelasIVSDN160
Pekanbaru.Tujuandaripenelitianiniadalhuntukmeningkatkan hasilbelajar matematika.Subjekpenelitianini adalahsiswakelasIVSDN160Pekanbaru, jumlahsiswa30orang.PenelitianinidilaksanakandiSDN160Pekanbarupada bulanmaretsampaiapril2012tepatnyapadasemesterIItahunajaran2011-2012. Penelitian yangdilaksanakanadalahaktivitas guru,aktivitassiswa,danhasil belajarsiswa.Padapenelitianiniaktivitasgurupadapertemuan1siklusIadalah
57,1%, pada pertemuan 2 siklus I mengalami peningkatan sebesar 17,9% menjadi75%.Padapertemuan1silkusIIaktivitasgurumengalamipeningkatan lagisebesar17,9%sehinggamenjadi92,9%,danpadapertemuan2siklusII aktivitasgurumeningkat 3,5%menjadi96,4%.Aktivitassiswa padapertemuan
1siklusI sebesar39,3%padapertemuan2siklusImengalamipeningkatan sebesar35,1%sehinggamenjadi75%.Padapertemuan1siklusIIaktivitassiswa mengalamipeningkatansebesar17,9%sehinggamenjadi92,9%.Padapertemuan
2siklusIIaktivitassiswa meningkatsebesar3,5%menjadi96,4%.Hasilbelajar mengalamipeningkatansetiapsiklus.Sebelumpenerapanstrategibelajaraktif tipeeveryoneisateacherhere nilairata-rataskordasar siswaadalah51,00 setelahditerapkanstrategibelajaraktiftipeeveryonesiateacherherenilai rata- ratasiswapadaulanganharianImeningkat sebesar13,8poin(27,1%)menjadi
64,80. Pada ulangan harian II meningkat lagi sebesar 31,2 poin ( 61,2% ) menjadi82,20.Dapatdisimpulkan bahwadenganPenerapan StrategiBelajar AktifTipeEveryoneisaTeacherHere(ETH)dapatmeningkatkan hasilbelajar matematikasiswa kelas IVSDN160PekanbarukecamatanMarpoyanDamai tahun ajaran 2011-2012.

Kata kunci : StrategiBelajarAktifTipeEveryoneisaTeacherHere
(ETH), hasilbelajar matematika.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 17.112 (0200)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru sekolah Dasar., 2012

Deskripsi Fisik

vi, 114 hlm.:ill.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 17.112 (0197)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yurnalis

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar