CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Inkuri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Negeri 008 Sungai Segajah Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa, dengan rata-rata kelas 60. Sedangkan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) IPA adalah 69. Diantara siswa yang berjumlah 32 orang hanya 11 orang siswa yang mencapai KKM dengan ketuntasan klasikal 34%. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 008 Sungai Segajah dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Instrumen pengumpulan data pada skripsi ini adalah lembar aktifitas guru dan siswa serta hasil belajar. Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa dari skor dasar ke siklus pertama yaitu dari rata-rata 60 menjadi 72,09 dengan peningkatan sebesar 12.09 poin dan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus pertama ke siklus kedua yaitu dari rata-rata 72.09 menjadi 80.15 dengan peningkatan sebesar 8.06 poin. Aktivitas guru pada siklus pertama pertemuan pertama yaitu 70,1% dan pada pertemuan kedua yaitu 75% dengan peningkatan sebesar 4,9%. Mengalami peningkatan pada siklus kedua pertemuan keempat yaitu 79,1% dan pada pertemuan kelima yaitu 87,5% dengan peningkatan sebesar 8,4%. Aktivitas siswa pada siklus pertama pertemuan pertama yaitu 66,66% dan pertemuan kedua yaitu 75% dengan peningkatan 8,34%. Mengalami peningkatan pada siklus kedua pertemuan keempat yaitu 83,33% dan pertemuan kelima 95,85% dengan peningkatan sebesar 12,52%. Hasil penelitian di kelas IV SDN 008 Sungai Segajah membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 008 Sungai Segajah.
Kata Kunci: Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar IP

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 17.114 (0079)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau – FKIP – Pendidikan Guru Sekolah Dasar., 2014

Deskripsi Fisik

vii, 90 hlm.;ill.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 17.114 (0079)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar