Image of Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran IPA Siswa Kelas III B SD Negeri 191 Pekanbaru
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran IPA Siswa Kelas III B SD Negeri 191 Pekanbaru

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya aktivitas siswa karena kurang sesuainya model pembelajaran dengan proses pembelajaran IPA sehingga menyebabkan kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas IIIB SD Negeri 191 Pekanbaru dalam pembelajaran IPA dengan penerapkan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Data dalam penelitian ini berupa data Kuantitatif. Hal ini terlihat dari persentase aktivitas siswa pada observasi awal visual pada aktivitas siswa memperhatikan guru dengan peningkatan 42,8%. Pada aktivitas mengamati percobaan dengan peningkatan 86,1%. Pada aktivitas lisan pada aktivitas mengeluarkan pendapat dengan peningkatan 66,6%. Pada aktivitas siswa bertanya dengan peningkatan 19,4%. Pada aktivitas mendengarkan, pada saat mendengarkan guru dengan peningkatan 42,88%. Pada aktivitas mendengar hasil diskusi kelempok dengan peningkatan 80,5%. Pada aktivitas menulis, pada aktivitas menuliskan hasil percobaan dengan peningkat 50%. Pada aktivitas mengerjakan evaluasi dengan peningkatan 49,91% . Pada aktivitas menggambar dengan peningkatan 41,6%. Pada aktivitas metrik, pada aktivitas memilih alat dan bahan dengan peningkatan 75%. Pada aktivitas melakukan percobaan dengan peningkatan 72,2%.. Dari penjelasan di atas bahwa dengan penerapan model Contextual Teaching and learning dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA siswa kelas IIIB SD Negeri 191 Pekanbaru.

Kata Kunci : Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL), Aktivitas Siswa

Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 05 17. 118 (0081)
05 17. 118 (0081)
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
05 17. 118 (0081)
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP – Pendidikan Guru Sekolah Dasar.,
Deskripsi Fisik
ix, 167 hlm.; ill.; 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
05 17. 118 (0081)
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar