Digilib Perpustakaan Universitas Riau

Tugas Akhir, Skripsi, Tesis dan Disertasi Mahasiswa Universitas Riau

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Formulate, Share, Listen And Create (Fslc) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Kesetimbangan Ion Dan Ph Larutan Garam Di Kelas Xi Mia Sma Negeri 4 Pekanbaru
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Formulate, Share, Listen And Create (Fslc) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Kesetimbangan Ion Dan Ph Larutan Garam Di Kelas Xi Mia Sma Negeri 4 Pekanbaru

Desy Ariani / 1405110225 - Nama Orang;

Abstract - Improving student achievement by applying the cooperative learning
model Formulate, Share, Listen and Create (FSLC) on the subject of ionic
equilibrium and pH of salt solution in class XI MIA SMA Negeri 4 Pekanbaru
with experimental research method design randomized control group pretestposttest
against two homogeneous classes. The sample of the study was students
in class XI MIA 7 and XI MIA 8. Hypothesis testing using the t-test showed that
there was a difference in the improvement in learning achievement between the
control class and the experimental class, the value of tcount> ttable was 5.66> 1.67 at
dk = 36 + 35 - 2 = 69. The results show that the application of the FSLC
cooperative learning model can improve student achievement on the subject of
ionic equilibrium and pH of salt solution with the category of increasing learning
achievement based on an N-gain score of 0.75 which is in the high category.
Key words : FSLC Cooperative Learning, Learning Achievement, Ion Balance
and Salt Solution pH


Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 05 09. 120 (0053)
05 09. 120 (0053)
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
05 09. 120 (0053)
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau – FKIP – Pendidikan Kimia., 2020
Deskripsi Fisik
ix, 79 hlm.; ill.: 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
05 09. 120 (0053)
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PENDIDIKAN KIMIA
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
FATAH
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • COVER
  • ABSTRAK
  • DAFTAR ISI
  • BAB I PENDAHULUAN
  • BAB II KAJIAN TEORITIS
  • BAB III METODE PENELITIAN
  • BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
  • BAB V PENUTUP
  • DAFTAR PUSTAKA
  • LAMPIRAN
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Digilib Perpustakaan Universitas Riau
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?