Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di Indonesia dan masih terbatasnya penggunaan LKPD yang disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka oleh guru sebagai sarana penunjang pembelajaran. Sebagai fasilitator pembelajaran, guru perlu menyediakan LKPD yang mendukung pengembangan kemampuan pemahaman konsep matematis, khususnya siswa fase E. Kemampuan p…