CD Skripsi

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi Kelas VII SMP Kartika Pekanbaru

---

Pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif terdiri dari beberapa kelompok yang harus bertanggung jawab pada penguasaan materi pelajaran.Model pembelajaran kooperaif STAD merupakan model pembelajaran kooperatif dimana siswa belajar dalam suatu kelompok terdiri dari 4-5 orang. Tipe STAD dapat meningkatkan tanggung jawab siswa terhadap pembelajaran itu sendiri, juga bagi orang lain. Siswa tidak hanya mempelajari materi yang di berikan tapi mereka dapat memberikan tanggapan kepada kelompok lain.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPS ekonomi kelas VII di SMP Kartika Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan dari bulan Februari 2010 sampai April 2010.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Kartika yang terbagi dalam 5 kelas. Jumlah keseluruhan siswa adalah 201 orang siswa. Model penelitian ini ditemtukan secara acak yaitu mengambil satu kelas, dan dalam penelitian yang akan dilakukan peneliti mengambil kelas eksperimen yaitu VII2 dengan jumlah siswa sebanyak 39 orang siswa. Setelah di lakukan penelitian terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran tipe STAD dengan uji beda dua rata-rata maka dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa sesudah penggunaan metode STAD lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa sebelum pengunaan metode STAD. Ini dapat dilihat dari perbandingan ttabel > thitung yaitu sebesar 7,957718379 > 1,677 maka ho ditolak ha diterima.
Dari keseluruhan siswa yang menjadi sample dalam penelitian ini, hanya 2 dari 40 siswa yang mengalami 0% peningkatan atau hanya mengalami nilai tetap dalam mengikuti pembelajaran baik sebelum STAD maupun setelah STAD diaplikasikan. Artinya terdapat peningkatan pada 95% siswa setelah STAD diaplikasikan dalam pembelajaran ekonomi di SMP Kartika I-5 Pekanbaru.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 01.112 (0020)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Ekonomi., 2012

Deskripsi Fisik

viii, 106 hlm.:ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 01.112 (0020)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Vina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar