Pengembangan Modul Ajar Berbasis Pendekatan Kontekstual Topik Spldv Untuk Mem…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecakapan pemecahan masalah matematis peserta didik. Proses pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga peserta didik cenderung pasif dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan belum mampu untuk memecahkan masalahnya sendiri. Peserta didik kurang memahami soal-soal pemecahan masalah disebabkan karena peserta didik kesulitan memahami informasi pad…