CD Skripsi

Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Perkembangan Teknologi Komunikasi Kelas Iv Sd Negeri 72 Kecamatan Senapelan

---

Permasalahan dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran berlangsung siswa sulit memahami konsep dengan baik, siswa jarang diberi kesempatan untuk menemukan dan mengembangkan kemampuan berfikir dalam membangun pengetahuan dan pengalaman belajar. Siswa juga jarang diberikan kesempatan untuk mengajukan pendapat. Berdasarkan permasalahan tersebut maka perlu dicari jalan pemecahannya dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi lingkungan siswa dalam kehidupan sehari – hari. Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) memberi kesempatan bagi siswa untuk menemukan makna dan arti benar dengan benar mengaitkan aktivitas pembelajaran dengan kehidupan sehari – hari yang dapat meningkatkan penguasaan konsep perkembangan teknologi komunikasi siswa kelas IV SDN 72 Kecamatan Senapelan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 72 Kecamatan Senapelan tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 40 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, siklus I dilaksanakan dua kali pertemuan dengan satu kali ulangan akhir siklus. Instrument pengumpulan data pada pengumpulan data ini adalah lembar observasi siswa, lembar onservasi guru dan tes ulangan akhir siklus Penelitian ini dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Penalitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas IV SDN 72 Kecamatan Senapelan pada pokok perkembangan teknologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), dapat meningkatkan penguasaan konsep perkembangan teknologi komunikasi pada siswa, ketuntasan pengusaan konsep siswa pada siklus I 67,5 % dan pada siklus II mengalami peningkatan 85 % Ini artinya bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), dapat meningkatkan penguasaan konsep perkembangan teknologi komukasi siswa kelas IV SDN 72 Kecamatan Senapelan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 017.112 (0267)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru sekolah Dasar., 2012

Deskripsi Fisik

vii, 129 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 017.112 (0267)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

zelpino

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar