Image of Analisis Kesulitan Orang Tua Dalam Membimbing Belajar Anak Di Rumah Pada SDN 125 Pekanbaru
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Analisis Kesulitan Orang Tua Dalam Membimbing Belajar Anak Di Rumah Pada SDN 125 Pekanbaru

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif berbagai tantangan dan hambatan yang dihadapi orang tua dalam proses pendampingan belajar anak di rumah, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian survei terhadap orang tua siswa kelas VI SDN 125 Pekanbaru. Instrumen penelitian berupa kuesioner tervalidasi yang terdiri dari 24 butir pernyataan mencakup enam aspek utama: ketersediaan waktu, metode bimbingan, motivasi belajar, kondisi lingkungan, ketegasan orang tua, dan kemampuan mendengarkan anak. Analisis data dilakukan melalui teknik statistik deskriptif untuk mengidentifikasipola dan kecenderungan dalam praktik pendampingan belajar. Temuan penelitian mengungkapadanya kesenjangan antara harapan ideal dan realitas pelaksanaan pendampingan belajar di rumah yang dipengaruhi oleh berbagai faktor eksternal dan internal. Studi ini juga menyoroti dinamika interaksi antara orang tua dan anak dalam konteks pembelajaran rumah, serta implikasinya terhadap perkembangan akademik dan psikologis anak. Hasil penelitian memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pendampingan belajar yang lebih efektif, serta menjadi dasar rekomendasi bagi penyusunan kebijakan Pendidikan berbasis keluarga. Implikasi praktis dari temuan ini dapat digunakan untuk merancang program pelatihan dan pendampingan bagi orang tua dalam meningkatkan kualitas interaksi pembelajaran dengan anak di rumah

Kata Kunci: Pendampingan Belajar Orang Tua, Kesulitan Pembelajaran Rumah, Interaksi Pendidikan Keluarga

Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 2105113570
2105113570
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2105113570
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2105113570
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar