CD Skripsi

Hubungan Motivasi Belajar Dan Self-Regulated Learning Dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2016/ 2017

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan self-regulated learning dengan hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa kelas XI IPA SMA Negeri 4 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2016/ 2017. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar (X1) dengan hasil belajar fisika (Y) siswa yang dibuktikan rx1y= 0.465, Rx1y= 0.216, thitung= 4.136, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara self-regulated learning (X2) dengan hasil belajar fisika (Y) siswa yang dibuktikan rx2y= 0.448, Rx2y= 0.201, thitung= 3.394, (3) terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar (X1) dan self-regulated learning (X2) dengan hasil belajar fisika (Y) siswa yang dibuktikan rx1x2y= 0.553, Rx1x2y= 0.305, Fhitung= 13.407. Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar dan self-regulated learning yang tinggi dapat meningkatkan hasil belajar fisika.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Self-Regulated Learning, Hasil Belajar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 08. 117 (0010)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP – Pendidikan Fisika., 2017

Deskripsi Fisik

viii, 84 hlm.; ill.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 08. 117 (0010)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN FISIKA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FATAH

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar